调研报告:44%的孩子幼儿园就开始玩网游

  近日,中国青少年宫协会“儿童和媒介”调研报告问世,引发了00后儿童网络安全和媒介素养教育中的新情况、新问题的探讨。

  00后儿童是真正的数字时代“原住民”,一两岁开始就玩起父母的手机或平板电脑。 44%的孩子幼儿园就开始玩网游,47.5%小学生拥有自己的社交账号,46.4%的初中生已加入到6个以上QQ群。

  新兴电子媒介在开拓了孩子视野,提供了新的学习方式的同时,也引起了家长和社会的隐忧。数据显示:8.3%的儿童拥有陌生网友;超60%家长没为孩子筛选过网络应用程序;2成初中生表示曾参与网络骂战。

  张海波是中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心主任、广州市少年宫副主任,为全面了解儿童媒介使用行为,从2014年9月至今,他所在的广州少年宫联合北京、上海、西安、南京等全国18个中心城市的少年宫,进行了此项调研。

  数据一:44%的幼儿园孩子玩网游

  89.1%的幼儿园孩子在周末玩电子媒介,平均时长48.32分钟。

  44.1%的幼儿园孩子玩网游,少部分人开始加入线上联盟。

  幼儿园的小朋友就开始加入QQ群,占比达11.6%。家长说,4.7%的幼儿园孩子有网友。18.6%在网上发表内容,主要是图片,因为他们喜欢用手机来拍照。用手机上微信的达到21.2%。

  数据二:47.5%小学生拥有社交账号

  近四成(38.6%)的小学中年级(9-10岁)学生拥有了自己的手机。近半的(49.5%)的小学中年级学生拥有自己的QQ。

  据中年级学生家长说,周末玩电子媒介的比例已达到94.2%,平均时长为63.57分钟。

  玩大型游戏、社交类游戏的明显上升,特别是基于电脑的学习、交往类大幅提升。在电脑上经常查资料的达到42.5%,经常用QQ的达到20.9%,加入QQ群的达到44.7%。 23.1%拥有网友。 8.3%有陌生网友。

  在网上发表内容的达到35.8%。已有超过半数(47.5%)的儿童拥有社交媒体账号。

  数据三:46.4%初中生加入了6个以上QQ群

  到了初中(13-14岁),儿童的新媒介接触和使用技能进一步提升。

  这些孩子拥有手机的达77.8%。拥有QQ的达91.8%。周末使用电子设备平均时长为77.71分钟,60分钟以上的大幅提升,达到60.2%。

  玩网游开始以大型网络游戏为主,占比达25.8%。在电脑上浏览信息、查资料,超过了玩游戏、看视频,成了第一应用65.8%。

  90.0%加入QQ群,其中46.4%加入了6个以上的QQ群。 49.2%在网游中加入了虚拟社团,14.7%加入了6个以上的网游社团。

  数据四:“上网找答案”超过求助爸妈

  到了初中,在学习中遇问题,上网找答案(21.4%),超过了妈妈(9.8%)和爸爸(8.9%)。

  使用电子产品遇到问题时,30.1%自己看说明书,超过问妈妈(10.9%)。

  隐忧一:8.3%的儿童拥有陌生网友

  到了初中,57.2%孩子有网友,主动加别人的开始增多,33.7%有陌生网友。调研显示,儿童在个人隐私保护方面存在隐忧。“如果在网上要你填真实资料,你会怎么办? ”对于这个问题,只有32.5%的孩子会问父母意见。

  隐忧二:61.7%家长没筛选过应用程序

  61.7%的家长没有为孩子筛选过手机或平板电脑的应用程序。 67.7%的家长给孩子平板电脑时没有约定玩的时间和内容。

  隐忧三:7成父母在家喜欢玩手机

  在孩子们的印象中,爸妈在家里最喜欢玩手机的占72.9%,不怎么看书的占27.2%。家长在网上最喜欢的就是玩微信53.6% 、网购48.0%。

  隐忧四:半数家长不是孩子微信好友

  大部分家长承认没有在社交媒体上成为孩子的“好友”。在普遍使用社交媒体的初中看,44.7%的家长没有在QQ上,55.8%的家长没有在微信上,62.9%的家长没有在微博上和孩子成为好友。

  隐忧五:遇不良内容仅3成孩子跟爸妈说

  调研显示,儿童在屏幕上普遍遇到不良信息的侵害,在被问及“你会和父母说吗”时,数据显示,随着年纪的增长,看到不良信息后,孩子对父母说的比例一直下降,和同学朋友说的比例快速上升,“谁也不说”的比例在提升。

  隐忧六:2成初中生表示曾参与网络骂战

  调研显示,当在网上遭遇谩骂时,绝大部分孩子并不采取“向网管举报”的维权行为。随年纪增长,越来越多的孩子当遭遇网络谩骂时,选择“直接骂回去”。 3.5%的小学低年级学生跟同学或朋友在网上恶搞过,到了初中增至18.3%。网上被人骂了,小学低年级9.7%直接骂回去,到了初中升至21.8%。维权意识总体不强,即便到了初中,仅28.2%会找网管举报,44.5%采取不理会。

  专家

  解决网络问题分三步走

  在调研中,张海波发现,儿童使用新媒介时,家长们普遍存在着各种担忧,但在处理方式上却各不相同。张海波在接受本报记者采访时介绍了“三步走”方法。

  第一步:以朋友身份了解孩子网络活动都有啥

  要想有效引导孩子网络行为,首先要了解孩子都上什么网,上去干什么。但这种了解千万别采取强硬措施,逼着孩子说,那样只能是逼着孩子撒谎。张海波表示,家长需要拿出充分的时间陪伴孩子一起参与网络活动,以朋友的身份互相讨论各自的网络体验,互相学习请教网络安全知识。

  第二步:“约定”五步走

  1.明确约定什么内容。要让孩子养成健康的上网习惯,控制好每天上网时间,需要用“约定”培养出习惯。

  2.约定时间要跟孩子协商。每天上网时间的“约定”一定要跟孩子协商,发自其内心的决定,孩子才能真正遵守。

  3.明确奖惩制度。“约定”的同时要配合以奖惩制度。

  4.目标式管理不要时时唠叨。为了减少反感,父母不要时时都去提醒孩子注意上网时间,而是要设定一个阶段性的目标。

  5.承诺一定要兑现。家长跟孩子有了“约定”,就一定要执行,不然孩子以后也不会遵守约定了。

  第三步:约定孩子前家长首先要控制好自己

  现在家庭普遍存在的一个问题是,一些年轻父母自己在家里整天玩手机,但一看到孩子玩电脑就指责。张海波表示,如果家长不能给孩子树立一个良好榜样,就没办法要求孩子形成好的习惯。

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