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新媒体水平调查问卷
亲爱的同学,这是调查大学生对新媒体所具备的知识和技能情况的问卷,目的在于更为有效地利用所有资源,改善我院学生的学习效果,请同学们如实填写! 
        以下各项目中使用的术语“媒体”是指当前任何人均可共享任何数字内容的数字技术平台,包括但不限于网站、在线论坛、社交网络、视频共享网站和虚拟世界。 
Q1:你的性别
Q2:你的年级
大一
大二
大三
大四
Q3:你的专业
土木工程
土木工程(道路与桥梁工程)
工程造价
环境工程
环境设计
材料科学与工程
机械工程
物流工程
视觉传达设计
计算机科学与技术
通信工程
自动化
国际经济与贸易
金融工程
会计学
财务管理
法学
英语
音乐表演(声乐演唱)
音乐表演(钢琴演奏)
作曲与作曲技术理论(计算机作曲)
护理学
Q4:你的班级、姓名和学号(格式,如:法学1801,张三,18011123)
    ____________
Q5:我掌握了使用搜索工具在媒体中获取所需信息的方法。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
Q6:我及时掌握媒体发生的变化。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
Q7:我能轻松地利用各种媒体环境获取信息。
强烈不同意
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不置可否
同意
非常同意
Q8:我能分辨清晰表达或含混表述的媒体信息。
强烈不同意
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不置可否
同意
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Q9:我注意到媒体含有群众围攻与暴力。
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不置可否
同意
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Q10:我知道媒体内容中有政治、经济与社会内容。
强烈不同意
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不置可否
同意
非常同意
Q11:我感受到媒体中有各种观点与思想。
强烈不同意
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不置可否
同意
非常同意
Q12:我能分辨媒体的各种功能(交流、娱乐等)。
强烈不同意
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不置可否
同意
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Q13:我能确定媒体中是否有商业信息。
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Q14:我能将媒体信息按 制作者、类型、目的等分类。
强烈不同意
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不置可否
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Q15:我能比较不同媒体环境的消息和信息。
强烈不同意
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不置可否
同意
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Q16:我能将媒体信息与我自己观点结合起来。
强烈不同意
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不置可否
同意
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Q17:我考虑媒体分级符号来选择使用媒体内容。
强烈不同意
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Q18:我能轻松地确定媒体信息的准确性。
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Q19:我能分析媒体内容对个人的积极和消极的影响。
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Q20:我可以在法规和道德伦理意义上评估媒体(版权、人权等)。
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Q21:我能评媒体的可信度、可靠性、客观性和时效性。
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Q22:我能设法保护自己避开媒体内容带来的风险和后果。
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Q23:我可以轻松在媒体环境中创建账号和简介。
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Q24:我能应用必要硬件开发媒体内容(文本、图像、视频等)。
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Q25:我能利用必要软件开发媒体内容(文本、图片、视频等)。
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Q26:我能使用媒体中的基本操作工具(按键、超链接、文件转存等)。
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Q27:我擅长在因特网上分享数字媒体内容和信息。
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Q28:我能对他人共享的媒体内容进行评论或发表看法。
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Q29:我能基于个人兴趣与爱好评定与重新审视媒体内容。
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Q30:通过参与我能在社交媒体环境中影响他人的观点。
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Q31:我能通过从不同角度(社会、经济、思想等)评论时事对媒体做出贡献。
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Q32:我能为一个共同的目的与形形色色的媒体用户合作和互动。
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Q33:我能轻松地建构与真实个人特性一致的在线身份。
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Q34:我能进行讨论和发表评论在媒体上发布并指导他人。
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Q35:我能娴熟地设计反映对某些问题批判性思考的媒体内容。
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Q36:我擅长制作相反的或供备选的媒体内容。
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Q37:我制作尊重人们不同思想与私人生活的媒体内容。
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Q38:重要的是我创建遵守法规和道德规定的媒体内容。
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Q39:我能原创开发视频和文本内容(短片、网页等)。
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