大学生学习情况问卷

亲爱的同学：
      你好！这份问卷目的在于了解大学生的整体学习状况，为当今大学教育改革提供参考。本问卷答案无所谓好坏对错，问卷所得结果只作为调查研究所获取的信息对待，不作任何个别呈现，所以请放心选择，谢谢合作！
1. 一、基本信息
*2. 性别：
*3. 学部：
*4. 民族：
*5. 年级：
*6. 您的家庭所在地：
*7. 您父母受教育程度：
8. 二、学习情况描述
*9. 因素1：动机与规划
非常不同意
不同意
一般或无所谓
同意
完全同意
我学习是为了提高自身素质，增强就业竞争力。
能够得到奖学金是我学习的主要目标。
为了获得学位证，我必须通过外语等级考试。
我想进入更高一级的院校继续深造。
我立志要出国留学，谁都不能撼动我。
我对所学专业很感兴趣，老师也经常鼓励我。
我希望借大学学习能熟练掌握一门专业技能。
我好好学习小处说是为报答父母，大处说是为报效国家。
我具有较强的职业规划意识和能力。
我非常清楚大学期间要达到的目标，并能为这些目标做积极不断的努力。
*10. 因素2：态度与方法
非常不同意
不同意
一般或无所谓
同意
完全同意
我能够充分利用学习时间看书或做试验。
对考试，我既重视平时积累，也重视期末复习。
我的论文大多是部分原创，部分借鉴。
我经常参加各种学科竞赛活动。
我周边的同学学习英语热情很高。
闲暇时间，我多会选择参加社会实践活动。
我经常参加学校的各种学术交流，听各种与专业相关的讲座。
我非常清楚不同学科的学习方法。
我了解自己学习上的优缺点并注意扬长避短。
我喜欢思考，头脑里常常出现跟已学知识有关的新异想法。
*11. 因素3：过程与氛围
非常不同意
不同意
一般或无所谓
同意
完全同意
我上课时经常思考老师提出的各种问题。
我在上课时经常与教师进行互动交流。
我上课经常记笔记。
对于老师所讲的考点我特别重视。
我和同学通常在图书馆一起看书、做作业。
我的同学们经常在一起探讨学科专业问题。
我在学习中始终有一种科学探究的精神。
很多同学忙于报考各种证书。
大家都在忙于考研，我也在做准备。
我经常在宿舍里与舍友讨论人生问题。
*12. 因素4：教师与管理
非常不同意
不同意
一般或无所谓
同意
完全同意
学校严格的考试制度让我不敢懈怠。
巨大的就业压力使我花更多时间学习知识。
教师在我的学习中只是起到引导提示作用。
期末老师勾画要点我们背背就过关。
老师讲课照本宣科，恨不得马上把他赶下台。
老师善于利用新的电化教学手段，与时具进。
专业课程设置与社会需求脱离，影响就业。
大学学习中，学习成绩受教师的影响不大。
老师要我经常修订我的简历，我做到了。
学校给我们更多的自由，让我们自主管理。
*13. 因素5：效果与满意度
非常不同意
不同意
一般或无所谓
同意
完全同意
本专业的老师专业素养高。
课堂上老师不停地启发诱导，让我收获很多。
专业课程与公共课程设置合理非常实用。
学校提供的各种学习条件很好。
我能够把理论与实践结合起来加以运用。
我对将来就业充满期待，信心十足。
大学让我成熟了，使我独立思考，独立行事。
大学生活确实富于浪漫，让我终生难忘。
大学生活提高了我的创新热情和创业动力。
其实，上大学不在于学什么，主要是一种经历。