大学生学习动机
学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它包含学习需要和学习期待两个成分,根据不同标准可以划分为不同类别。不同心理学家从不同角度对学习动机进行了阐释,主要包括强化理论、归因理论、需要层次理论、成就动机理论、自我价值理论、自我效能感理论等。激发和培养学习动机的策略主要有采用启发式教学、控制动机水平、给予恰当评定、维护学习动机、正确处理竞争与合作等。
类型:学术教育 被引用次数:16 概况:共15题,1页
欢迎语:欢迎参加本次答题
类型:学术教育 被引用次数:68 概况:共16题,1页
欢迎语:亲爱的同学,您好!这是一份关于大学生学习动机和态度的调查问卷,希望您根据自身实际情况认真填写。本问卷所获得的信息只用于毛概社会实践报告分析,谢谢您的合作! (备注:此调查中的“学习”主要指在校专业知识的学习。)
类型:其他 被引用次数:173 概况:共41题,1页
欢迎语: 您好!我们是工商管理学院人力专业的学生。为了能更好地了解当代大学生学习的动机,我们进行了此次调查,耽误您几分钟时间,麻烦您帮忙填一下问卷,本问卷以匿名方式进行,并且我们会进行严格保密,您的个人信息绝不会向外公开。真诚感谢您的参与! 最后栏请帮忙填写:姓名 性别 年龄 专业 年级
类型:学术教育 被引用次数:8 概况:共10题,1页
欢迎语:欢迎参加本次答题
类型:学术教育 被引用次数:2 概况:共10题,1页
欢迎语:欢迎参加本次答题,鄙人感激不尽。
类型:其他 被引用次数:76 概况:共11题,1页
欢迎语:欢迎参加本次答题
类型:学术教育 被引用次数:40 概况:共20题,1页
欢迎语:亲~欢迎参加本次答题
类型:学术教育 被引用次数:49 概况:共25题,1页
欢迎语:欢迎参加本次答题
类型:学术教育 被引用次数:17 概况:共10题,1页
欢迎语:欢迎参加本次答题,这是为了了解你学习动机而进行的问卷调查,请不必有顾虑,问卷采取不记名方式进行,请放心如实填写,谢谢!
类型:学术教育 被引用次数:16 概况:共3题,1页
欢迎语: 本问卷调查旨在调查非英语专业大学生英语学习动机的有关情况。学生所选取的任何一个答案都无分对错。请根据自己的实际情况和学习经历,如实地选出其中最符合自己情况的一项。所有收集的数据将会严格保密并只用于此行调查研究。感谢您的合作与帮助!
类型:学术教育 被引用次数:5 概况:共33题,1页
欢迎语:亲爱的研究生同学们,针对研究生阶段英语学习和教学,外国语学院制作了这份关于研究生英语学习动机和现状调查问卷,旨在于调查学习者对研究生阶段英语课程的认识以及对课程的期望。希望您能将真实的情况和想法提供给我们,谢谢!本问卷不记姓名。
类型:学术教育 被引用次数:1 概况:共32题,1页
欢迎语:亲爱的会计专业硕士(MPAcc)同学们,针对硕士阶段商务英语学习和教学,外国语学院制作了这份关于商务英语学习动机和现状调查问卷,旨在于调查学习者对研究生阶段英语课程的认识以及对课程的期望。希望您能将真实的情况和想法提供给我们,谢谢!本问卷不记姓名。
类型:学术教育 被引用次数:3 概况:共32题,1页
欢迎语:亲爱的公共管理(MPA)研究生同学们,针对研究生阶段英语学习和教学,外国语学院制作了这份关于研究生英语学习动机和现状调查问卷,旨在于调查学习者对研究生阶段英语课程的认识以及对课程的期望。希望您能将真实的情况和想法提供给我们,谢谢!本问卷不记姓名。师文杰。wenjieshi03@163.com
类型:学术教育 被引用次数:3 概况:共15题,1页
欢迎语:你好:我是福建农林大学的学生,我们正在进行一项关于选修课学习动机的实践调查,旨在了解大学生对于选修课的态度等基本情况。您的回答无所谓对错,只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的。希望您能够积极参与,我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您10分钟左右的时间,请您谅解。谢谢您的配合和支持。
类型:学术教育 被引用次数:21 概况:共16题,1页
欢迎语:您好,欢迎参加本次答题,本次问卷以调查在校大学生学习英语动机为目的,请各位参与的同学务必认真填写,谢谢合作!
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