关键词: 课外作业问卷调查分析报告怎么写，课外作业调查报告范例
一、调查目的与意义:
长期以来，在旧教学模式影响下，家长都只重视孩子的作业数量，甚至把作业量的多少看成一个教师是否敬业的标准，只注重作业的数量而从不去关注作业的质量。教师也把作业讲评课变成了“批评课”， 挫伤了学生的学习积极性。为了更好的掌握全面的信息，改善学校的教改工作，我们在学校里以数学课题为例展开了一次调查。
二、调查方法
此次调查我们采取问卷调查法，在六年级中的三个班展开了调查。
三、调查统计
1.对数学作业的喜观程度：喜欢的占80%，不喜欢的占20。
2.感觉布置的数学作业多少情况：选择多的占5%；适量的占95%。
3.数学作业量与成绩的关系：选择关系密切的占75%，选择不密切的占25%。
4.完成一次数学作业，需要花费的时间：30分钟的上占75%；30分钟以上占25%。
5.按时上交数学作业情况：能按时上效的占75%；比较能按时的占15%；不能按时上效的占10%。
6.不能按时上交的主要原因是：学习任务重没有安排的占40%；适当安排的占15%；时间很多占45%。
7.完成数学作业的态度：非常认真的占50%；比较认真的占25%；不认真的占25%。
四、情况分析
1.课外作业时间不算长。学生普遍反映，每天在家中完成教师布置的作业时间不是很长，布置的作业内容不多，难度不是很大。
2.喜欢数学作业的同学偏多。高年级的学生不喜欢死记硬背的作业，也不喜欢时间或调查类的作业。
3.希望完成书面作业的学生较多，并且态度比较认真。
五、总结
教师要转变教育思想，更新教育观念，同时要改革评价与考试制度，改变以考试分数作为评价学生的单一模式，建立多元评价体系，评价中不仅注重结果，更要注重过程，注重学生的发展状况。