关键词: 心理健康问卷调查分析报告怎么写，心理健康调查报告范例
一、调查概况
本次调查共发出问卷1027份，收回的有效问卷共976份。目的是为了对本校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解，准确地把握学生的心理动向、深化教学改革、为探索实施素质教育的新方法和新目标，提供了客观和主观上的依据。
二、调查结查
1．学习压力方面：23.5％的学生觉得学习压力过大，7.9％的学生觉得学习压力过小，68.6％的学生认为学习压力还可以。
2.学习压力的原因：只有7.4％的学生认为目前的压力来自于老师的期望,而认为目前的压力来自于家庭的期望和自己的期望学生分别占52.2％和40.4％。
3.学习态度方面：主动学习的学生占34.5％,不主动学习的学生占25.8％,而极少主动学习的学生比例最多,占39.7％，可见学生的学习兴趣不是很大。
4.学生承受挫折的能力方面：7.4％的学生表示在遇到挫折的时候会听朋友意见，但以自己为主，20.8％的学生选择独自面对,只有2.5％的学生会完全依赖朋友。受过挫折并能承受的同学和未受过挫折但自认可以承受的同学分别占37％和26.4％,只有22.2％的同学表示所受过的挫折在其心理留下了阴影,而剩下14.4的同学不知道自己能否承受挫折。
三、情况分析
通过调查我们发现，学生的普遍学习压力不是很大，大部分同学都能够接受，在学习的态度方面中也可以看出这一点。在学生受挫折心理承受能力中我们可以看出，在学生心理留下阴影的还有相当的比例，这一点是值得我们高度关注的。
在今后的工作中，要按照学生的心理特点，从积极方面进行引导，帮助学生发展健全的学习心理、建立良好的人际关系并增强学生承受挫折的能力。