“母亲一合上书，孩子哭着要看故事书、听故事。”国外一个孩子哭着要听故事的视频近日在网络中走红，让不少的父母感到不可思议。0~3岁的孩子，他真的会听故事吗？一条关于“亲子阅读”和“图书漂流”的讲座信息活跃在年轻父母的朋友圈里，或许能够解答这个问题。
昨天，在福田区会堂四楼，福田区计生中心开展了福田区“亲子阅读”专题讲座暨“婴幼纯美——亲子阅读”图书漂流活动启动仪式，拉开了福田区以“幸福家庭、和谐人口”为理念的家庭发展能力建设实施的序幕。本次活动结合微信平台和QQ群的线上讨论和线下互动进行，让科学育儿的理念从会场“漂”到年轻父母的手机上。许多参与的家长表示，今天感受了一堂难得的微时代的育儿课。
今年福田区卫计局将实施家庭发展能力建设为主题的各项公共服务活动，通过优质服务促进辖区人口均衡、和谐发展，探索卫生计生服务转型有效途径，增强家庭健康发展能力，提高家庭生活质量和幸福指数。该区今年建立科学育儿指导中心，展开的活动包括0~3岁婴幼儿喂养指导、0~3岁幼儿健康与疾病预防指导、婴幼儿生长发育测量与指导、亲子沟通技巧指导……
在陪伴中聆听故事
“上刷刷、下刷刷……”想要让孩子养成良好的刷牙习惯不一定要每天不断的叮嘱。翻开一本立体的儿童故事书，孩子们可动手为小动物们“刷牙”，不知不觉就养成了每天刷牙的习惯。据了解，婴幼儿凭色彩、图像和成人的言语以及文字来理解以图为主的低幼儿童读物的所有活动都是早期阅读。李迪老师表示，亲子阅读是一种情感的连接，孩子阅读要的不仅仅是一个故事。他要的是听故事时依偎在家长身边的安全感，去感受父母讲故事时的每一个动作每一个语气，从而在这个充满故事的环境中学习和成长。
“孩子真的喜欢故事吗？”不少父母都不知如何开始给孩子培养阅读的习惯。一个未经过口才与演讲训练的孩子如何在讲故事比赛中脱颖而出？答案在于：会讲故事，从听故事开始。韩洪艳老师为观众带来“亲自阅读”示范课，指导年轻父母如何给孩子讲故事。讲课结束后，超过50%的观众提交了对授课老师展开的评价问卷。林女士表示，老师的授课改变了我以往对故事的看法，今后会多一点陪伴孩子读故事，让这个过程成为他童年最美好的记忆。
在漂流中传递故事
让故事随着书“漂”走，用一个故事换另一个故事。图书漂流（book crossing）起源于上世纪六七十年代的欧洲，是指读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，就像放归大海的“漂流瓶”一样。活动当天有45位参与者“漂”到了图书。据了解，福田区计生中心今后还会一个月举办一次图书“大漂流”，同时以主题的形式举办线上线下的读书分享会。
福田区计生中心在活动中引入故事元素，倡导科学育儿理念、创造科学育儿条件、普及科学育儿知识。为更好促进科学育儿，福田区计生中心依托社区为选点，建立科学育儿指导站，为社区配备图书漂流点和科学育儿指导老师，让年轻父母能够获取专业的亲子阅读指导，让孩子在故事的环境中成长。 来源：深圳商报