超5成初中生遇校园欺凌不求助:怕丢脸

半数初中生遇校园欺凌不求助      半数初中生遇校园欺凌不求助

  如今,校园暴力屡见不鲜,发生在初中阶段的比例尤为高,已经演变成不得不引起重视的社会现象。

  日前,第三届青少年社会工作理论与实践研讨会在中国青年政治学院举行。现场,由中华女子学院发布的《初中生校园欺凌现象研究》引起了与会者的广泛注意。该调查以四川省部分中学初中部学生为研究对象,采用系统抽样的方法选择样本并进行问卷调查。数据显示,遭遇欺凌后,不曾选择求助的学生占总比48.9%;52.6%的学生认为,遭遇欺凌而不报告的主要原因是“怕丢脸面,在同学中抬不起头”。

  男生更易受到同伴欺凌

  调查表明,欺侮现象在城市、县镇和乡村都不同程度地存在着,中小城市比较突出。与女生相比,男生更容易受到同伴的欺凌;而父母学历水平较低的少年儿童,受同伴欺凌的可能性更高。

  被调查者中,男生中的欺凌者占13.2%,女生中的欺凌者占11.4%;男生中的被欺凌者占12.3%,女生中的被欺凌者占10.5%。根据统计分析,不同年级的欺凌/被欺凌者所占比率分别为:初一的欺凌者的比率为5.0%,被欺凌者的比率为6.7%;初二中的欺凌者的比率为10.8%,被欺凌者的比率为9.2%;初三中的欺凌者的比率为8.3%,被欺凌者的比率为6.7%。

  被调查者中受过言语欺凌的比例为94.9%,受过身体欺凌的比例为17.0%,受过关系欺凌的比例为33.9%,所有物被损害过的比例为10.2%。受到言语欺凌的比例高于受到其他欺凌的比例。

  不报告首要原因是“怕丢脸”

  研究发现,受到言语欺凌的学生中,初一学生的比例为33.6%,初二学生的比例为32.7%,初三学生的比例为33.7%;受到身体欺凌的学生中,初一学生的比例为37.3%,初二学生的比例为28.4%,初三学生的比例为34.3%;受到关系欺凌的学生中,初一学生的比例为30.0%,初二学生的比例为27.5%,初三学生的比例为42.5%;所有物被损害过的学生中,初一学生的比例为38.6%,初二学生的比例为47.5%,初三学生的比例为34.3%。

  在被调查者中,认为遭遇欺凌而不报告的主要原因是“怕丢脸面,在同学中抬不起头”的学生占被调查者的52.6%,其次为“对方威胁不让报告”“觉得报告了也不能解决问题”等。根据调查,目前校方处理欺凌事件,多采用政教处牵头,班主任和家长(微博)辅助教育的方式。而69.2%的被调查学生对于这样的处理方式不够满意。

  近五成学生不选择求助

  数据显示,遭遇欺凌后,不曾选择求助的学生占总比48.9%。在有求助行为的学生中,向老师求助的学生最多,而认为老师最能帮助自己的学生也占总比最高,这说明遭遇欺凌的学生对老师有强烈的信任感,在后期介入中可以充分发挥老师的作用。

  值得注意的是,在欺凌/被欺凌的年级差异方面,被他人欺凌和欺凌他人的发生率,初二学生的比例要高于初一和初三的学生,这可能是因为初二学生正脱离了校园新成员的稚嫩,而离直面升学的压力又尚有时日,易形成以自我为中心的思维模式。

  ■马上就访

  学校应正向引导青春期学生

  根据调查可见,初二年级发生校园欺凌现象的比例最高。这究竟是什么原因?学校和家长又该做些什么?

  中华女子学院社会工作系实习教研室主任王献蜜直言,除了青春期叛逆外,这个年龄段的学生内心更加敏感。此外,大多数独生子女在家长心目中的期望值很高,当他们压力过大时,就会在学校做出一些体现自我意识的不当行为,通过这样的方式去控制其他人。

  “家长一定不要以为教育都是学校的事,在家庭教育中要注重教孩子如何与他人交往的技巧。”王献蜜认为,学校也不是单纯教授知识的地方,还是一个社会化的场所。她建议学校充分利用班会课形式,正向引导正值青春期的学生。 现代教育报