龙虎网讯 2014年，江苏省教育现代化建设综合得分为71.6分，比上年净增7.8分，8个一级指标实现程度较上年均有提升。昨日，江苏省教育厅召开新闻发布会，公布2014年江苏教育现代化建设监测结果。监测结果显示，江苏中小学生学业负担指数为71%，课业负担仍然偏重。超三成学生认为睡眠时间不足，三成学生反映参加过课外补习，还有近三成学生反映遇到过班级考试排名。
“教育满意度”实现程度超80%
今年是江苏开展教育现代化建设监测工作的第二年。省教育厅、省统计局联合省有关部门,对省（含高校）、13个省辖市和106个县（市、区）教育现代化建设进程进行了监测，于今年7月形成全省教育现代化建设监测结果和监测报告。
监测结果显示，2014年，我省教育现代化建设综合得分为71.6分，比上年净增7.8分，提前一年实现省政府确定的“到2015年综合得分达到68分左右”的规划要求。13个省辖市平均得分为79.6分，各市得分均比上年有所提升，最高的苏州市87.9分。
从监测指标来看，8个一级指标实现程度较上年均有提升。“教育普及度”和“教育贡献度”实现程度超过90%，“教育满意度”实现程度超过80%，“教育质量度”和“教育统筹度”实现程度超过70%，“教育保障度”和“教育开放度”实现程度超过60%，“教育公平度”因部分指标未达底限值，其实现程度为52%。
三成学生表示参加过课外补习
在众多数据中，学生课业负担备受关注。记者从发布会上了解到，江苏中小学生学业负担指数为71%，课业负担仍然偏重。“负担指数71%是指抽样学生认为学生课业负担比较合理、感到满意的指数为71%。”江苏省教育评估院院长陆岳新向记者介绍，“我们对江苏各区县四年级以上小学生及初、高中生进行调查，总共回收3万多份问卷，通过计算，最终得出这个结果。”
不过，调查发现，还有三个指标问题比较突出。35%的学生认为睡眠时间不足、30%的学生参加过课外补习、25.7%的学生表示存在班级考试排名行为。陆岳新表示，课业负担问题一直是关注重点，解决这个问题要经历一个持续的过程，今后要加强教学常规管理、加强办学行为规范，来遏制这样的情况。
学校班额过大问题依然存在
前阵子，BBC纪录片《中国老师来了》中，英国学生被编入50人的大班，许多学生感到不适应。昨天会上，江苏省教育厅新闻发言人孙曙平提到这个热点话题。当前，部分地区学校存在班额超标和规模过大现象。幼儿园、小学、高中达到适度班额的学校比例分别为35.4%、50.5%、56.7%，距目标值85%还有较大距离；苏南的部分市和县（市、区）由于外来务工人员子女的急剧增加，这一指标的实现程度出现下滑。不仅如此，“普通高中规模不高于16轨的学校比例”为67.7%，离目标值（90%）还有差距，高中规模偏大现象主要在苏北、苏中一些市、县（区）。
记者了解到，根据教育部规定，幼儿园班额规模应控制在，小班25-35人，中班30-35人，大班不超过40人。而根据省政府去年颁布的义务教学办学标准，小学每班不超过40人，初中每班不超过45人，高中不超过50人，今年，标准略有变化，小学班额扩大到45人。
陆岳新告诉记者，我们不仅监测平均班额，更是监测到每一个班。他举了个例子，如果一所幼儿园有一个中班人数突破35人，那么这所幼儿园班额就不达标。目标值85%的制定也是借鉴了国际上推行小班化的做法，国外中小学一个班人数是20多人，小班教学是趋势，满足每个学生健康成长的需要。