农民工子女教育问题问卷调查分析报告
引 言
现在农民工已经作为一个新群体存在于城市中。而农民工的子女大多数是未成年，他们的教育问题是目前城市和农村义务教育中的难点之一。
在调查中我们发现，绝大部分被调查者都认为农民工的子女应和城市的孩子一起上公立学校，农民工子女存在不够自信的心理状况，学校或政府应给予更多的帮助。
90%的人对农民工子女的教育非常关注，有72%的家长认为农民工子女应该在现居住地上学，让孩子留在父母身边。44.9%的农民工父母偶尔辅导孩子的学习，5.1%的家长从来不辅导孩子的学习。只有11%的家庭是学习型家庭。
一、农民工留守子女教育现状
1.与父母沟通少，造成亲情缺失的现象，心理问题比较突出：“留守儿童”的父母由于长期不在身边，孩子非常渴望得到父母的关爱，而父母出于多种原因忽视了孩子们的需求，久而久之，部分孩子在性格上越来越封闭、孤僻。
2.监护落实情况： “留守子女”大多由祖父母外祖父母负责监护，占总人数的56%；无人监护的占26%；由其他人监护的占18%。长此以往只要监护人批评责备，他们之间就容易造成心理隔阂，严重的甚至闹矛盾。没有人监护的孩子心里没有安全感。
3.学习情况：“留守子女”的学习成绩偏差，优秀生中留守儿童的只占10%，而差生当中确占70%。究其原因主要是监护人的文化程度偏低，对孩子辅导的时间少，家长不重视。
二、建议和对策
针对上述的问题政府要高度重视对留守儿童的教育，加大农村教育的财政投入，完善体育、文化娱乐设施。同时家庭和学校密切配合，高度重视留守儿童教育问题，共同把留守儿童的教育落到实处。
三、参考文献
郭燕聂，王永华；农村留守儿童家庭教育及对策分析，中国电力教育，2009