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少数民族大学生学习数学类课程的障碍调查及对策研究

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民族
汉族
少数民族
你所在的户籍是
城市
乡镇
农村
你是何从学习数学类课程的
小学
初中
高中
幼稚园
4) 你对数学类的学科是否感兴趣
非常感兴趣
比较感兴趣
一般感兴趣
5) 你在学习数学类课程当中存在困难时何种方式解决
现场提问
查阅资料
着急但不敢问
6) 你认为怎样提高你的数学类课程的成绩
上课认真听,多做题
背诵定理和公式
多做题,不会的多问,
7) 你觉得学习数学类课程的最恰当的方式是
深刻理解公式和定理
不仅理解公式和定理,会运用公式和定理
要学会多种解题方式
你觉得老师怎讲你更能学懂 (多选)
上课速度放慢
多讲一些例题
细讲例题
平时写数学作业时是否会翻书看相似的例子?
偶尔
从来不
)如何对待数学错题?
有专门的错题本,主动去改正
老师要求的会改正
不改正
有没有参加关于数学类的补习班?
没有
老师要求必须去的
数学课上能集中精神听讲大约多长时间?
30分钟以上
20分钟左右
15分钟
更少
课余时间喜欢数学吗?
A 非常
喜欢
不讨厌也不喜欢
不喜欢
你喜欢的数学授课方式?
A 老师示范演算
老师给时间,学生自主完成
老师引导,学生独立完成
自己看例题学习
你在学习数学中计算题中,你出错的主要原因是
没有认真读题
数字经常抄错
运算符号、数字经常看错
做完不检查、不验算
不会做
以下几项中,你觉得自己计算最为薄弱的是(多选)
三角函数何
数列
函数
立体几何
如果条件允许使用计算器,你是否接受?
关于大学中学习高数课程接受程度?
接受可以明白
有好多不理解的题
难度太大,不会
您做作业时
经常抄袭
有时与他人讨论
独立完成
学习高数中你是否会为此努力学习?
不会没有兴趣
有兴趣但是太难了
您认为数学重要吗?
不重要
一般
重要
课堂记笔记情况?
都有记笔记
没有记笔记
较少记笔记
您对高等数学的考试的态度
全猜测
60分万岁”
应付了事
尽力而为
您学习数学的目的
提高数学素养
应付考试
为后续课程服务
不知道
数学类课程具有什么样的特点( 多选 )
前后知识具有连贯性
学不懂前面的知识对后面影响
前后知识不连贯
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