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小学生游戏行为与影响情况调研
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小学生游戏行为与影响情况调研
本次面向大众开展小学生游戏相关情况调研,了解小学生游戏参与现状、动机及潜在影响,为相关引导方案提供参考依据。
您认为小学生初次接触电子游戏的主要动因是什么?
觉得内容新鲜好奇
身边同伴邀请一起玩
课余时间无聊打发
受短视频等内容种草
您估算国内日常有多少小学生有玩电子游戏的习惯?
约1亿人
约2亿人
不足5000万人
超过2.5亿人
您认为不恰当的游戏行为会对小学生的哪方面造成明显危害?
____________
请按照接触电子游戏的平均时长从低到高,对以下学生群体进行排序
小学生
初中生
高中生
大学生
您身边的小学生每周平均玩电子游戏的时长大概在哪个区间?
1小时以内
1-3小时
3-7小时
7小时以上
您认为适合小学生接触的游戏类型包含以下哪些?
益智解谜类
知识科普类
轻度休闲类
竞技对抗类
请您对电子游戏给小学生带来的正向作用进行打分(1分最低,5分最高)
1分
2分
3分
4分
5分
您认为引导小学生合理玩游戏的有效措施有哪些?
家长约定固定游戏时长
学校开展媒介素养课程
平台开启青少年模式
多安排线下户外活动
您了解到的小学生最常使用的游戏接触场景是哪里?
家中休闲时间
同学聚会场合
托管班课余时间
其他场景
您对规范小学生电子游戏使用还有哪些补充建议?
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