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文化小学教师民主评议表（2017）

欢迎参加本次评议
敬业精神
优秀：热爱本职工作，积极主动，带头奉献，给员工做表率。
合格：对本职工作敬业爱业，自觉履行职责，任劳任怨。
一般：认可工作，按照要求开展工作，缺乏积极主动精神。
不合格：应付工作，时常抱怨。
组织纪律
优秀：责任心强，敢承担责任，严守工作纪律、保密制度，起表率作用。
合格：忠诚度良好、责任心，能承担责任、遵守工作纪律，无纪律问题。
一般：责任心不强，不敢承担责任，知晓纪律但执行不利，分管范围出现问题。
不合格：缺乏责任心，推脱责任，擅自泄露保密事项。
公物责任
优秀：能够主动引导学生和其他同事维护公共设施、财物的爱惜和维护，主动帮助学部进行公共设施管控。
合格：能够根据任务要求完成公共设施的维护和管控。
一般：缺乏对公共设施、财务的维护意识，需要他人辅助才可完成对公物的管理。
不合格：对破坏公务的事情熟视无睹，缺乏相应的责任感。
品德修养
优秀：严守职业道德、社会公德、言谈举止可做表率。
合格：遵守职业道德、社会公德、行为得体。
一般：不能用职业道德、社会公德约束自我，行为举止不端影响师生。
不合格：职业道德缺失，收受礼品，影响恶劣。
安全
优秀：教师所带班级每学年无重大事故受到上级表彰为优秀。
合格：学年内无重大安全责任事故发生。
一般：学年内发生非重大安全事故控制量在2件以内。
不合格：学年内发生非重大安全事故超过2件。
教研
优秀：能够积极参与本学部、学科的教研活动并出色完成参与的教学计划和教学大纲等编写工作。
合格：能够按照要求参与各类教研活动，并在各类教研活动中承担相应的作用。
一般：能够辅助各类教研活动，并起到一定的帮扶作用。
不合格：无法承担各类教研活动，需其他人辅导的情况下方可进行。
教学计划
优秀：能够出色的根据教学计划完成在教学各环节（备课、授课、辅导、批改作业等）的教学工作，并能积极且出色的完成各学期各类考试的命题、阅卷、统计分析等各项工作。
合格：能够根据教学计划按规定完成教学各环节的教学工作，并能根据安排参与到各学期的各类考试的命题、阅卷等工作中。
一般：某一教学环节无法做到符合标准要求，需要其他老师的帮扶指导。
不合格：较多的教学环节无法做到规范要求，且主动不足。
教学课程
优秀：能够在全程课堂教学过程中做到板书工整、内容准确得体、语言生动丰富、机智巧妙、创意创新并能引导学生学习态度积极、思维活跃、求知欲强。
合格：能够在课堂大部分时间做到课堂教学内容准确得体、语言生动丰富、机智巧妙、创意创新并能引导学生学习态度积极、思维活跃、求知欲强。
一般：课堂仅能做到内容准确、语言丰富、维持学生的一般知识诉求。
不合格：课堂维持较为勉强，在板书、内容、语言等方面大部分不能达到标准，学生课程积极性不足，沉闷。
教学辅助事务
优秀：在出色完成教学工作的同时能够积极参与本学部的事务性工作（如教室设施、图书、学生考勤等事务性工作的管理。
合格：能够根据任务安排完成学部的各类教学事务性工作。
一般：在较少项的事务性工作上无法按规定完成，需要辅导。
不合格：在绝大数的事务性工作上无法独立完成，且完成的质量较差且主动性不足。
成果分享与展示
优秀：能够积极展现教学成果且能够对成果进行展示与分享、组织学生参加校内外的各类比赛并能取的名次或奖项。
合格：能够根据安排进行各类教学成果的展示与分享，组织学生参加校内外的各类比赛。
一般：无法流畅完成自身教学成果的展示与分享、无组织学生参加校内外的各类比赛。
不合格：对个人教学成果不积极进行展示分享，且对校内外的各类比赛互动抵触不积极。
招生工作
优秀：按照学校招生需求，主动承担并完成招生任务。
合格：根据学校安排，配合完成学校招生任务。
一般：招生不积极，不能根据学校安排完成招生任务。
不合格：存在等靠要思想，找理由推脱招生任务或不配合学校安排。
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