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幼儿园教学活动现状调查问卷

欢迎参加本次答题
年龄:( )
20岁以下
21-25
26-30
31-40
40岁以上
所带年龄班
小班
中班
大班
教龄年
5年以下
5-10年
11-15年
15年以上
专业背景
学前教育
非学前教育
最后学历
研究生及其以上
本科
大专
高中及其以下
有的家长认为在幼儿园越早开始学习小学内容(比如:拼音、认字、算数),越有利于孩子适应小学,您同意吗?
同意
反对
其他观点
您所在幼儿园是否有教算术、拼音、识字和珠心算的课程?若有,该课程在哪一阶段开展?
有,小班
有,中班
有,大班
您所在的幼儿园是否有统一的教材,若有是属于何种教材?
有,幼儿园自编
有,使用教育局推荐的幼儿园教材
有,使用小学一年级的教材
现代社会竞争如此激烈,孩子在幼儿阶段越早开始小学内容的学习,越有利于适应日后激烈的社会竞争,您认同吗?
完全认同
认同
中立
不怎么认同
完全不认同
您所在幼儿园的教育目标和内容重视幼儿知识技能,情感社会性,实际能力的全面和谐发展,您认同吗?
完全认同
认同
中立
不怎么认同
完全不认同
家长会主动要求你给孩子教授读书写字或算数等学习方面的内容吗?
经常
偶尔
从不
如果家长主动要求,您会怎么做?
按家长要求教授内容
沟通说服家长
不予理会
其他
您所在幼儿园会把“孩子掌握多少拼音、认字、算术”作为评价幼儿教师业绩的标准吗?
不会
您所在幼儿园是否为了生源的竞争或家长的需求让您教一些拼音读写算等小学化内容?
您觉得孩子现在提前学习一些小学的知识对他们以后上小学会有影响吗?
会有
不会
不清楚
如果会有,您觉得这种影响是怎样的?
积极的,会有帮助
不会有好的影响
不清楚
您觉得如果幼儿园不上课或者上很少的课,大部分时间让孩子进行游戏,您觉得家长会满意吗?会愿意把孩子送到幼儿园吗?
不会
说不清
您所在的幼儿园在纠正和防止“小学化”过程中是否遇到阻力,您认为最大的阻力来自于哪里?
家长错误的观念
幼小衔接工作没有到位
幼儿园之间的相互竞争
来自小学的压力
您认为防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象最有效的办法是
做好家长工作
培训老师
培训园长
教育主管部门直接指导,规范管理
出台相关规章制度,规范幼儿园办学
其他
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