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2018-2019学年度第一学期 北京市求实职业学校机场校区教师满意度调查（学生问卷）——16航2班
欢迎参加北京市求实职业学校期末评教评学问卷调查，请阅读各大类后对每个学科进行仔细作答，谢谢！
一、师德表现（尊重学生、严格要求、言行举止文明规范、为人师表，无迟到早退)
| 非常满意 | 满意 | 不满意 | |
| 体育（毕涛） | |||
| 民航专业英语（段会明） | |||
| 民航旅客服务心理学（李小霞） | |||
| 民航旅客服务技巧与旅客沟通（高婷婷） | |||
| 民航法律法规/CIQ（杨珂） | |||
| 客舱服务（刘若宣） | |||
| 机上应急处置（李秋申） | |||
| 航空货物运输（郑亚楠） | |||
| 书法（李隆翔） | |||
| 中国传统文化（李亮） | |||
| 茶艺/餐饮文化（侯苏容） | |||
| 艺术欣赏 （方芳） | |||
| 办公自动化 （张景红） |
二、教学能力（知识丰富、授课思路清晰，易于理解，操作演示规范熟练）
| 非常满意 | 满意 | 不满意 | |
| 体育（毕涛） | |||
| 民航专业英语（段会明） | |||
| 民航旅客服务心理学（李小霞） | |||
| 民航旅客服务技巧与旅客沟通（高婷婷） | |||
| 民航法律法规/CIQ（杨珂） | |||
| 客舱服务（刘若宣） | |||
| 机上应急处置（李秋申） | |||
| 航空货物运输（郑亚楠） | |||
| 书法（李隆翔） | |||
| 中国传统文化（李亮） | |||
| 茶艺/餐饮文化（侯苏容） | |||
| 艺术欣赏 （方芳） | |||
| 办公自动化 （张景红） |
三、教学方法（教学手段得当，能够激发学习兴趣，注重学生综合素质发展，培养学生能力；善于引导，教学效果好）
| 非常满意 | 满意 | 不满意 | |
| 体育（毕涛） | |||
| 民航专业英语（段会明） | |||
| 民航旅客服务心理学（李小霞） | |||
| 民航旅客服务技巧与旅客沟通（高婷婷） | |||
| 民航法律法规/CIQ（杨珂） | |||
| 客舱服务（刘若宣） | |||
| 机上应急处置（李秋申） | |||
| 航空货物运输（郑亚楠） | |||
| 书法（李隆翔） | |||
| 中国传统文化（李亮） | |||
| 茶艺/餐饮文化（侯苏容） | |||
| 艺术欣赏 （方芳） | |||
| 办公自动化 （张景红） |
四、组织管理能力（课堂秩序良好，学生参与学习程度高）
| 非常满意 | 满意 | 不满意 | |
| 体育（毕涛） | |||
| 民航专业英语（段会明） | |||
| 民航旅客服务心理学（李小霞） | |||
| 民航旅客服务技巧与旅客沟通（高婷婷） | |||
| 民航法律法规/CIQ（杨珂） | |||
| 客舱服务（刘若宣） | |||
| 机上应急处置（李秋申） | |||
| 航空货物运输（郑亚楠） | |||
| 书法（李隆翔） | |||
| 中国传统文化（李亮） | |||
| 茶艺/餐饮文化（侯苏容） | |||
| 艺术欣赏 （方芳） | |||
| 办公自动化 （张景红） |
五、工作责任心（重视学生全面发展；耐心指导和帮助学习困难的学生；认真批改作业）
| 非常满意 | 满意 | 不满意 | |
| 体育（毕涛） | |||
| 民航专业英语（段会明） | |||
| 民航旅客服务心理学（李小霞） | |||
| 民航旅客服务技巧与旅客沟通（高婷婷） | |||
| 民航法律法规/CIQ（杨珂） | |||
| 客舱服务（刘若宣） | |||
| 机上应急处置（李秋申） | |||
| 航空货物运输（郑亚楠） | |||
| 书法（李隆翔） | |||
| 中国传统文化（李亮） | |||
| 茶艺/餐饮文化（侯苏容） | |||
| 艺术欣赏 （方芳） | |||
| 办公自动化 （张景红） |
六、综合满意度
| 非常满意 | 满意 | 不满意 | |
| 体育（毕涛） | |||
| 民航专业英语（段会明） | |||
| 民航旅客服务心理学（李小霞） | |||
| 民航旅客服务技巧与旅客沟通（高婷婷） | |||
| 民航法律法规/CIQ（杨珂） | |||
| 客舱服务（刘若宣） | |||
| 机上应急处置（李秋申） | |||
| 航空货物运输（郑亚楠） | |||
| 书法（李隆翔） | |||
| 中国传统文化（李亮） | |||
| 茶艺/餐饮文化（侯苏容） | |||
| 艺术欣赏 （方芳） | |||
| 办公自动化 （张景红） |
