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2018年辽宁省高校青年教师教学能力提升培训参培体验调查问卷(辽宁师范大学)
尊敬的参培老师,您好!                                
       为了更好总结本次培训,做好下一轮培训工作,特征求您对本次培训意见与建议。您的意见和建议对我们很重要。占用您的几分钟宝贵时间,请您填写问卷。
      本次问卷为匿名填写,您提供的信息仅供研究工作使用,谢谢您的支持!
               辽宁省高等学校师资培训中心   
                            2018年7月
一、您的性别
二、您的年龄
小于30
31~35
36~40
大于40
三、您从事教师职业的时间
少于1年
1年
2年
3年
4年
5年
5年以上
四、您的职称
初级
中级
副高级
高级
五、您的学科
人文
社科
理科
工科
医科
农林
其他
六、请您对各培训专题进行评价(每个专题4个打分项) 5星 非常满意(或非常需要),4星 满意,3星 基本满意,2星 不满意,1星 非常不满意 , 下同 。
对培训授课教师的满意度 对培训内容和形式的满意度
1. 新时代习近平师德建设重要讲话精神解读 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2.新时代大学教师的教育格局与核心素养 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3.大学教师教学语言艺术与礼仪规范 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
4. “破冰之旅”——“青年教师联盟”牵手行动 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
5.大学青年教师角色转换与心理调适 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
6.21世纪以来大学课程与教学变革的理念、问题与趋势 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
7. 21世纪以来国外著名大学本科教育改革案例评析 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
8.大学生学习心理与创造力培养 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
9. 地方高校本科教学现状评析——基于大样本的实证调查 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
10.多媒体课件的精益化设计与制作 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
11.大学课堂教学设计与学业评价的理念、工具与方法 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
12. 教学名师教学成长专题报告会 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
13. 大学微课程设计与应用 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
14.学术论文写作与基金项目申报实务 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
15.大学教研设计与申报——以“本科教学质量工程”为例 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
16.当代大学本科教学模式与方法变革与应用 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
17.理想与实务之间:大学青年教师职业发展专题工作坊 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
18.学员教学能力展示与参与式研讨 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
八、您对本次培训的总体满意度(共7个打分项)
培训服务满意度 培训内容满意度 培训形式满意度 学习环境满意度 就餐满意度 住宿满意度 总体满意度
请打分 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
九、您参加本次培训的原因
学校安排,被动参加
学校安排,愿意参加
学校未安排,自己主动参加
十、您认为青年教师是否有必要参加教学能力提升培训?
您对青年教师教学能力提升培训有什么意见或建议?您的意见对我们改进培训很重要。
课程设置(应该增加或删删除什么课程)    ____________
培训形式(存在问题?你喜欢什么形式)    ____________
授课内容(理论知识、实践案例等方面)    ____________
培训服务(组织管理、餐饮住宿、教室)    ____________
培训时长(教学能力培训安排几天合适)    ____________
十二、除了教学能力提升培训以外,您目前最迫切的培训需求是什么?我们将汇总大家的意见,有针对性地设计迫切需要的培训项目。
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2018年辽宁省高校青年教师教学能力提升培训参培体验调查问卷(辽宁师范大学)

尊敬的参培老师,您好!                                
       为了更好总结本次培训,做好下一轮培训工作,特征求您对本次培训意见与建议。您的意见和建议对我们很重要。占用您的几分钟宝贵时间,请您填写问卷。
      本次问卷为匿名填写,您提供的信息仅供研究工作使用,谢谢您的支持!
               辽宁省高等学校师资培训中心   
                            2018年7月
一、您的性别
二、您的年龄
小于30
31~35
36~40
大于40
三、您从事教师职业的时间
少于1年
1年
2年
3年
4年
5年
5年以上
四、您的职称
初级
中级
副高级
高级
五、您的学科
人文
社科
理科
工科
医科
农林
其他
六、请您对各培训专题进行评价(每个专题4个打分项) 5星 非常满意(或非常需要),4星 满意,3星 基本满意,2星 不满意,1星 非常不满意 , 下同 。
对培训授课教师的满意度 对培训内容和形式的满意度
1. 新时代习近平师德建设重要讲话精神解读 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2.新时代大学教师的教育格局与核心素养 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3.大学教师教学语言艺术与礼仪规范 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
4. “破冰之旅”——“青年教师联盟”牵手行动 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
5.大学青年教师角色转换与心理调适 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
6.21世纪以来大学课程与教学变革的理念、问题与趋势 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
7. 21世纪以来国外著名大学本科教育改革案例评析 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
8.大学生学习心理与创造力培养 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
9. 地方高校本科教学现状评析——基于大样本的实证调查 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
10.多媒体课件的精益化设计与制作 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
11.大学课堂教学设计与学业评价的理念、工具与方法 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
12. 教学名师教学成长专题报告会 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
13. 大学微课程设计与应用 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
14.学术论文写作与基金项目申报实务 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
15.大学教研设计与申报——以“本科教学质量工程”为例 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
16.当代大学本科教学模式与方法变革与应用 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
17.理想与实务之间:大学青年教师职业发展专题工作坊 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
18.学员教学能力展示与参与式研讨 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
八、您对本次培训的总体满意度(共7个打分项)
培训服务满意度 培训内容满意度 培训形式满意度 学习环境满意度 就餐满意度 住宿满意度 总体满意度
请打分 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
九、您参加本次培训的原因
学校安排,被动参加
学校安排,愿意参加
学校未安排,自己主动参加
十、您认为青年教师是否有必要参加教学能力提升培训?
您对青年教师教学能力提升培训有什么意见或建议?您的意见对我们改进培训很重要。
课程设置(应该增加或删删除什么课程)    ____________
培训形式(存在问题?你喜欢什么形式)    ____________
授课内容(理论知识、实践案例等方面)    ____________
培训服务(组织管理、餐饮住宿、教室)    ____________
培训时长(教学能力培训安排几天合适)    ____________
十二、除了教学能力提升培训以外,您目前最迫切的培训需求是什么?我们将汇总大家的意见,有针对性地设计迫切需要的培训项目。
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