中学物理并联电路特性实验学习情况调研
本次调研面向参与并联电路实验学习的学生，收集课前认知、课中实验数据与课后掌握情况，辅助优化物理实验教学效果。
课前预习环节，你判断指定基础电路图的连接方式属于以下哪一类
你在课前预习阶段，对并联电路基础概念的熟悉程度如何
课中第一项实验：使用电压表测量并联支路与电源两端电压，请将两组实验数据填入对应表格
| 支路1电压U1（伏） | 支路2电压U2（伏） | 电源总电压U（伏） | |
| 第一实验组 | ____________ | ____________ | ____________ |
| 第二实验组 | ____________ | ____________ | ____________ |
课中第二项实验：使用电流表测量并联电路各支路与干路电流，请将两组实验数据填入对应表格
| 支路1电流I1（安） | 支路2电流I2（安） | 干路总电流I（安） | |
| 第一实验组 | ____________ | ____________ | ____________ |
| 第二实验组 | ____________ | ____________ | ____________ |
课中第三项等效电阻实验：将两个定值电阻并联后用等效电阻替换，记录两组实验的相关参数
| 定值电阻R1（欧） | 定值电阻R2（欧） | 干路电流I（安） | 等效总电阻R（欧） | |
| 第一实验组 | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ |
| 第二实验组 | ____________ | ____________ | ____________ | ____________ |
完成三组实验后，你总结出的并联电路核心规律包含以下哪些内容
本次并联电路实验过程中，你认为最容易出现操作误差的环节是
你认为本次实验用到的以下哪些器材对数据准确性影响最大
请写下你在本次并联电路实验中遇到的印象最深的问题或意外情况
你对后续优化并联电路相关物理实验教学有哪些具体建议
正在复制项目...
请稍候