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“精准备课”是打开“家常课”高效大门的金钥匙

您好,我们是三年级数学组,我们正在进行一项有关教师日常备课情况的调查,想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制,所有数据只用于统计分析, 请您放心填写。题目选项无对错之分,请您按自己的实际情况填写。感谢您的帮助。
您的教龄是?
0——5年
5——10年
10年以上
您所教的年级是?
1/2年级
3年级
4/5年级
您平均每天用多长时间备课?
1小时以内
1—2小时
2小时以上
您备课时都参考哪些资料?
教科书
教学指导用书
课程标准
其他
您备课时是否先备整单元,然后再分课时备?
是,先整体备单元,然后分课时备是
是,先整体备单元,然后将知识点进行整合、分类,根据知识点的分类进行备课。
其他
您备新授课时,是否给学生设计预习提纲或预习题单?
总是
经常
偶尔
从不
在课堂教学中,你能否设计出有针对性的问题进行预习检测?
不能
备课时,你是如何进行新知练习设计的?
由浅入深,层层设计
题组设计
变式练习
拓展延伸
其它
您是否有意识的根据预习提纲指导学生详细阅读数学课本?
从不
偶尔
经常
总是
您备课时,是否根据学生的知识经验、认知规律、年龄特点进行备课?
总是
经常
偶尔
从不
您备课时,是否进行板书设计?
从不
偶尔
经常
总是
关于备课,你还有其它疑问或建议吗?请将您的疑惑或建议写在下方。
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