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“精准备课”是打开“家常课”高效大门的金钥匙
您好,我们是三年级数学组,我们正在进行一项有关教师日常备课情况的调查,想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制,所有数据只用于统计分析, 请您放心填写。题目选项无对错之分,请您按自己的实际情况填写。感谢您的帮助。
您的教龄是?
0——5年
5——10年
10年以上
您所教的年级是?
1/2年级
3年级
4/5年级
您平均每天用多长时间备课?
无
1小时以内
1—2小时
2小时以上
您备课时都参考哪些资料?
教科书
教学指导用书
课程标准
其他
您备课时是否先备整单元,然后再分课时备?
是,先整体备单元,然后分课时备是
是,先整体备单元,然后将知识点进行整合、分类,根据知识点的分类进行备课。
其他
否
您备新授课时,是否给学生设计预习提纲或预习题单?
总是
经常
偶尔
从不
在课堂教学中,你能否设计出有针对性的问题进行预习检测?
能
不能
备课时,你是如何进行新知练习设计的?
由浅入深,层层设计
题组设计
变式练习
拓展延伸
其它
您是否有意识的根据预习提纲指导学生详细阅读数学课本?
从不
偶尔
经常
总是
您备课时,是否根据学生的知识经验、认知规律、年龄特点进行备课?
总是
经常
偶尔
从不
您备课时,是否进行板书设计?
从不
偶尔
经常
总是
关于备课,你还有其它疑问或建议吗?请将您的疑惑或建议写在下方。
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