授课记录(教练填写部分)

 

学校名称:康城实验学校

授课班级:六年级全体班级

授课教练姓名:梁杰、张保森、帕修

 

月度教学目标:

1、了解标准的投篮动作,并尝试着单手肩上投篮

2、学会合理冲撞区里的打板投篮

3、学会正确的三步上篮步伐以及单手的高手打板上篮

 

月度教学大纲:

1、原地徒手肩上投篮练习 

2、原地持球肩上投篮练习

3、脱离辅助手的单手篮下打板练习 

4、双手篮下打板投篮练习

5、徒手连续两次单脚跳辅助练习 

6、拍一次球三步上篮练习

 

月度教学总结:

1、学生基本了解肩上投篮动作,原地时已经能够完全模仿,但是身体发育情况不一,右手大臂小臂以及腕力的不足限制了他们的投篮动作,他们会更加倾向于从胸前把球推出去,尤其是在远距离投篮时的表现更加明显。

2、在合理冲撞区的打板投篮基本已经掌握,百分之六十的学生都能做到投十个球进4-5个,个别有基础的学生能够做到8-9个,极个别身体发育比较晚的学生也都能打到正确的位置,比起上学期还是有了很大的进步。

3、在匀速慢跑的情况下,学生基本能够做到三大步的正确迈法,但是稍微跑快一下,步子就会做不正确,在结合球上篮的过程中,不能正确选择合球的时机以及不能正确判断自身与篮筐的距离,导致要么离篮筐过近,没有角度打板上篮,要么过远,不能完成上篮动作。单手高手上篮对于学生的腕力要求比低手上篮低一些,但是学生的身体控制能力需要进一步提高,才能提高上篮的准确性。

 

其它问题反馈:

大部分学生对于篮球的兴趣较弱,更多是抱着应试的心态学习篮球,积极性不高

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教练授课反馈表

授课记录(教练填写部分)

 

学校名称:康城实验学校

授课班级:六年级全体班级

授课教练姓名:梁杰、张保森、帕修

 

月度教学目标:

1、了解标准的投篮动作,并尝试着单手肩上投篮

2、学会合理冲撞区里的打板投篮

3、学会正确的三步上篮步伐以及单手的高手打板上篮

 

月度教学大纲:

1、原地徒手肩上投篮练习 

2、原地持球肩上投篮练习

3、脱离辅助手的单手篮下打板练习 

4、双手篮下打板投篮练习

5、徒手连续两次单脚跳辅助练习 

6、拍一次球三步上篮练习

 

月度教学总结:

1、学生基本了解肩上投篮动作,原地时已经能够完全模仿,但是身体发育情况不一,右手大臂小臂以及腕力的不足限制了他们的投篮动作,他们会更加倾向于从胸前把球推出去,尤其是在远距离投篮时的表现更加明显。

2、在合理冲撞区的打板投篮基本已经掌握,百分之六十的学生都能做到投十个球进4-5个,个别有基础的学生能够做到8-9个,极个别身体发育比较晚的学生也都能打到正确的位置,比起上学期还是有了很大的进步。

3、在匀速慢跑的情况下,学生基本能够做到三大步的正确迈法,但是稍微跑快一下,步子就会做不正确,在结合球上篮的过程中,不能正确选择合球的时机以及不能正确判断自身与篮筐的距离,导致要么离篮筐过近,没有角度打板上篮,要么过远,不能完成上篮动作。单手高手上篮对于学生的腕力要求比低手上篮低一些,但是学生的身体控制能力需要进一步提高,才能提高上篮的准确性。

 

其它问题反馈:

大部分学生对于篮球的兴趣较弱,更多是抱着应试的心态学习篮球,积极性不高

指导反馈(老师填写部分)
请问教练是否按照教学进度安排进行授课?
能根据进度合理安排
基本按照进度
与教学安排差距较大
请问教练员教学是否保质保量?
质量较好
质量一般
质量较差
请问教练员是否定期与您进行教学沟通,接受您的指导?
沟通频率合理,能及时了解信息
沟通次数较少
很少沟通
请问授课中存在的问题,教练员是否能及时改正?
基本没有大问题
较少出现问题,能够立即调整改正
问题重复出现
请问教练员是否存在迟到、早退、无故缺勤等情况?
没有此类现象
偶尔出现
经常出现
请问教练员是否按要求穿着教练服?
每次都按要求着装
偶尔不穿
经常不穿
请问教练员是否存在上课期间看手机、开小差等情况?
没有此类现象
偶尔出现
经常出现
请问教练员授课期间是否保持良好的言行,是否存在体罚、责骂学生的情况?
没有此类现象
偶尔出现
经常出现
请问您对教练员的总体评价是?
非常满意
基本满意
一般
不太满意
您认为需要指出的问题是?
    ____________
您对教练员还有什么其他建议?
    ____________
请问您对我们教练管理方面有什么建议?
    ____________
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