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金凤区第二小学课堂教学评价

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知识掌握(10分)
(1)书本知识传授严谨准确,无科学性错误
4分
3分
2分
(2)教师知识储备运用灵活,课堂气氛活跃
3分
2分
1分
(3)师生互动产生新的知识,创新效果明显
3分
2分
1分
能力培养(10分)
(1)思维能力训练具有深刻性,能引导学生独立思考
5分
4分
3分
(2)观察、记忆能力培养到位,养成良好的学习习惯
5分
4分
3分
教学过程(20分)
(1)恰到好处的环节设计,创设有利于学生思维发展的情境
4分
3分
2分
(2)激发兴趣的有效措施,开创有利于学生热爱学习的氛围
4分
3分
2分
(3)充分尊重学生的个性,打造有利于学生独立思考的课堂
4分
3分
2分
(4)科学有效的训练安排,拓宽有利于学生学会学习的途径
4分
3分
2分
(5)把握最佳的教育契机,形成有利于学生健康成长的教学
4分
3分
2分
教学方法(25分)
(1)有能够调动起学生学习热情的有效方法
5分
4分
3分
(2)有能够把学生思维引向深入的有效方法
5分
4分
3分
(3)有能够引导着学生参与教学的有效方法
5分
4分
3分
(4)有能够促使学生合作、探究的有效方法
5分
4分
3分
(5)有能够指导学生自主学习的有效方法
5分
4分
3分
情感、态度、价值观(10分)
(1)教学过程中渗透思想品德教育,使学生获得感悟
5分
4分
3分
(2)学习过程中注重人文精神教育,使学生获取正确的价值观
5分
4分
3分
语言文字(10分)
(1)教师学生语言表达清晰,使用普通话
5分
4分
3分
(2)教师学生写字规范,无错别字
5分
4分
3分
教师素质(15分)
(1)教材挖掘深刻富有开拓性
5分
4分
3分
(2)板书设计精炼富有审美性
5分
4分
3分
(3)教学手段先进富有创新性
5分
4分
3分
综合评价
    ____________
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