中学生生涯体验周主办：苇航生涯张爱玲5岁时写的文章就登报纸了，陶哲轩7岁时自学微积分并出版了一本关于Basic程序计算的书，泰勒斯威夫特12岁就开始在节日庆典时演唱乡村歌曲，大导演斯皮尔伯格12岁就成了家庭摄影师，拉马努金11岁时就掌握了大学数学知识……各行各业的人类群星闪耀似乎总能在人们幼年、青少年时期追寻到蛛丝马迹。“天才不是被教导出来的，而是被保护出来的”。发现自己的天赋才能，认识自己的独特人格特质，有助于人们鉴别与自己更契合的生涯发展道路，从而在不远的未来更充分的实现潜能，更全面的实现幸福。“人生就是射箭，目标就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓有什么意义？”——《银河补习班》但不能否认的是，全面发展依旧是中学学习的主旨要义，挖掘和发展潜能是在培养和构建潜能的基础上才能够顺利进行的。经由各个学科积累构建的知识体系是未来参考自己本有特质打造独特技能树的重要根基。即便是天赋才能，也需要不断的历练打磨和全情投入才能输出杰作、贡献价值。中学是既有无限可能又有倾向性的美好人生阶段，我们期待中学生生涯规划周活动能够在人生较早阶段为学生对未来职业生涯提供一种必要的认知和准备。