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小学生电子游戏接触情况与态度...
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小学生电子游戏接触情况与态度调研
本次调研面向学生、家长及教育相关人群,了解小学生接触电子游戏的实际情况与各方态度,为引导健康游戏习惯提供参考。
您是否支持小学生在合理管控下接触电脑类电子游戏?
支持
不支持
您的身份属于以下哪类群体?
小学阶段学生
小学生家长
教育行业从业者
其他相关人群
您认为小学生每周可接触电脑游戏的合理时长是多少?
1小时以内
1-3小时(不含3小时)
3-5小时(不含5小时)
5小时及以上
以下哪些是您认为小学生接触电脑游戏可能带来的积极作用?
锻炼思维反应能力
放松课业压力
拓展认知视野
增进同伴社交话题
几乎没有积极作用
以下哪些是您认为小学生无节制玩电脑游戏可能引发的负面影响?
影响视力健康
挤占课业学习时间
减少线下运动时长
接触到不适宜的内容
几乎没有负面影响
您对市面上面向小学生的益智类电脑游戏的整体满意程度打几分?(1分最低,5分最高)
1分
2分
3分
4分
5分
您认为引导小学生健康玩电脑游戏的有效方式有哪些?
家长陪同筛选合规游戏内容
提前约定固定游戏时段
搭配运动等其他课余活动
学校开展相关科普引导
平台设置青少年专属模式
您身边的小学生日常接触最多的电脑游戏类型是哪类?
益智闯关类
休闲模拟类
知识科普类
竞技对战类
很少接触电脑游戏
您是否了解当前针对未成年人的游戏防沉迷相关规定?
非常了解
有基本了解
仅听说过
完全不了解
关于引导小学生形成健康的电子游戏使用习惯,您还有哪些补充建议?
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