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课堂教学现状调查问卷(学生)

 亲爱的同学:
      将新课程理念有效落实到课堂教学实践中,是当今教育教学研究中的热点问题。为了解和把握我校课堂教学实施现状,进一步深化我校课程改革工作,全面提升教育教学质量,我们正在围绕有效教学进行研究。我们提出了以下一些问题,希望你能按照实际情况进行作答。你的配合将对我们的研究有很大帮助,你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。谢谢你的合作!
你的性别
你所在年级
大一
大二
大三
大四
研究生
你在每节课前,是否清楚的了解本课的学习内容及目标?
每节课都了解
新授课了解,后面逐渐不了解
偶尔了解
不知道
你为什么要选修医学类通识课?
为了修学分,其余课程落选
其他
兴趣一般,选不选都无所谓,选了便学习
对医学通识课很感兴趣,可以开拓知识面,有益身体健康
在学习新知识前老师是否给你布置了相关联疾病资料的学习准备任务(作业)?
医学通识课上,你满意老师的授课方式吗?
非常不满意,照本读书,枯燥无味
不满意,知识讲解粗糙,表达不清晰,没有互动
无所谓,上课从来不认真听讲
满意,授课生动,容易理解,
非常满意,表达清晰,重点突出,师生互动,课堂氛围好
你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决?
向任课的老师提问,在老师的帮助下解决问题
与同学商量、讨论解决
查阅书籍、上网等方式解决
在课外辅导班上解决
其他
通过医学通识课学习,对你有何帮助?
了解、学习到了科学的学习策略和方法,并且能够熟练应用,开拓知识面,有益身体健康
学到了一些学习策略和方法,但能够掌握和应用的不多,纯粹了解一下,无需
能够在熟练应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法课堂没有学到多少学习方法,仍沿用自己的方法
你觉得非医学学生选修医学通识课时,应该给予一下哪些授课方式比好,提高学习兴起及学习效率?
老师按课本大纲逐一讲解
课堂中插播视频,帮助理解,提高兴趣
重点反复突出,与学生互动,课堂中与学生交流疾病诊治心得
到医院见习,亲身感受疾病的表现及诊治过程
网络学习,网络互动,
你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈?
立即得到老师的口头反馈
得到老师的课后指导及网络回馈
很少得到反馈
通常你对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何?
全部掌握
部分掌握
一点儿没掌握
你认为老师使用多媒体课件的效果怎样?
大部分不错,课件的使用确实能帮助我对知识的理解
个别的不错,但有的只是读课件,提不起兴趣
多数没有意义,只是电子的板书
你认为在课堂教学中什么因素对你影响最大?
授课老师授课方式
身心状态
知识情境
班级学习氛围
其他
你最喜欢的课堂教学方式是:
以老师的教授为主,学生认真听讲
师生互动,以老师的启发为主
在老师的指导下,学生自主、合作学习为主
在老师的带领下,课外实践,在实践中获取知识,互相分享学习心得
学校开展医学类通识课有必要吗?
无,只会真加学生学习负担
有,有益身心健康,全面发展
你认为医学类课程,应如何考核
学期末以试卷形式闭卷考核
课外实践,以对某种疾病的认识及及学习心得,以文章形式上交
慕课网上学习,完成相关考核,截图上交成绩
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