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2017级四年制生物技术专业阶段性教学效果调查

本次调查目的在于了解学员对本课程教学的建议和学习需求,您的真实回答将为我们的课程教学提供建设性的信息,谢谢!
请选择你的专业:
四年制护理学
四年制生物技术
五年制临床医学
五年制口腔医学
五年制心理学
五年制航医
五年制预防医学
五年制全科医学
八年制临床医学
八年制口腔医学
其他
你在学习本课程之前是否有接触过寄生虫或寄生虫病?
没有
有(请在其他中写出具体哪种)
其他
你觉得本课程的讲授方式比其他课程更具有趣味性吗?
不是
你希望其他课程也借鉴这个学习方式吗?
希望
不希望
无所谓
请选出你认为印象深刻的内容:
总论
蛔虫
钩虫
旋毛虫
肺吸虫
肝吸虫
血吸虫
猪带绦虫
包虫
阿米巴
黑热病
疟疾
弓形虫
其他
你觉得使你印象深刻的原因是什么
引用的病例
三维动画或视频
幻灯图片
教员个人魅力
讲述的故事
与自己的生活或经历有关
未来职业需要
其他
你需要投入很大精力来复习课堂讲授中获得的信息吗?
需要
不需要
从不复习
你喜欢教员在课堂上对你或其他学员的评价、激励用语或方式吗?
喜欢
一般
很反感
无所谓
课堂上对于教员的提问,你希望的解决方式是:
让学员独立思考
让学员共同讨论
教员直接讲解
其他
课堂上你是否希望得到教员的关注:
希望
不希望
无所谓
其他
你认为任课教员在哪些方面还需要提高:
与学员的亲和力
课堂组织能力
专业知识储备
语言表达能力
课件制作
临床、科研与理论学习的结合能力
其他
通过本课程的学习你觉得在哪些方面有所收获:
知识储备
病例积累
人文素养
医德医心
学习科研方法
其他
请你用简单的语言描述你对寄生虫学或授课教员的感受。
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