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2019文华小学满意度调查(三、四年级)

尊敬的家长:
      2019年2月,我们再次相遇或重逢,老师、孩子、家长,三种不同的角色,带着同样的好奇与期待,开始谱写一段文华的缘分。 一个学期,四个多月,二十个周,大家同经历、共成长,就这样慢慢向前走着、体验着、收获着、记录着,终于,来到学期的最后一周……
      首先,向一直支持与信任文华小学的各位家长们表示感谢。为更加精进文华小学的教育教学,学校本着精耕细作、精益求精的原则,发起本次针对于课堂及教师的调查问卷。学校将对问卷严格保密,请各位家长如实填写。
学生所在班级:
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
4.1
4.2
在班级管理中,您对班主任工作是否满意?
满意
比较满意
基本满意
不太满意 原因:
不满意 原因:
您对班主任工作满意的原因是:
关心关爱学生
态度积极努力,工作认真负责
为人师表,有良好师德
经常针对学生成长与家长有效沟通
班级管理有方法,班风较好
其他
本学期您与班主任针对孩子问题单独沟通次数大约在多少次?
5次以下
5次左右
5-10次之间
10次以上
请您选择一个关键词来描述班主任班级管理的方式:
活力型
艺术型
温柔型
强硬型
您对班级学习、生活氛围的满意度?
满意
比较满意
基本满意
不太满意
不满意
班主任是否能及时发现学生学习、生活中存在问题并给予指导?
能及时发现,并能及时指导
能及时发现,但指导不及时
不能及时发现
班主任在教育学生的过程中:
根据具体情况表扬、鼓励或批评,效果很好
怕得罪家长,批评少
批评多,简单粗暴
较少管理
学校大型集会或集体活动时,班主任是否有效组织?
组织的很好
组织的一般
组织的不好
分割线
您和孩子对语文教学的评价是?
满意
比较满意
基本满意
不太满意
不满意
理由是什么?
老师幽默风趣
老师的专业素养高
老师漂亮温柔,和蔼可亲
能感受到老师的爱与关注
课堂高效学习扎实
其他
原因是什么?(可多选)
老师比较严厉
上课很无聊
老师专业能力不高
课上学习不扎实
老师总是关注不到
其他
您和孩子对数学教学的评价是?
满意
比较满意
基本满意
不太满意
不满意
理由是什么?
老师幽默风趣
老师的专业素养高
老师漂亮温柔,和蔼可亲
能感受到老师的爱与关注
课堂高效学习扎实
其他
原因是什么?(可多选)
老师比较严厉
上课很无聊
老师专业能力不高
课上学习不扎实
老师总是关注不到
其他
您和孩子对英语教学的评价是?
满意
比较满意
基本满意
不太满意
不满意
理由是什么?
老师幽默风趣
老师的专业素养高
老师漂亮温柔,和蔼可亲
能感受到老师的爱与关注
课堂高效学习扎实
其他
原因是什么?(可多选)
老师比较严厉
上课很无聊
老师专业能力不高
课上学习不扎实
老师总是关注不到
其他
您和孩子对体育教学的评价是?
满意
比较满意
基本满意
不太满意
不满意
理由是什么?
老师幽默风趣
老师的专业素养高
老师漂亮温柔,和蔼可亲
能感受到老师的爱与关注
课堂高效学习扎实
其他
原因是什么?(可多选)
老师比较严厉
上课很无聊
老师专业能力不高
课上学习不扎实
老师总是关注不到
其他
您和孩子对信息技术教学的评价是?
满意
比较满意
基本满意
不太满意
不满意
理由是什么?
老师幽默风趣
老师的专业素养高
老师漂亮温柔,和蔼可亲
能感受到老师的爱与关注
课堂高效学习扎实
其他
原因是什么?(可多选)
老师比较严厉
上课很无聊
老师专业能力不高
课上学习不扎实
老师总是关注不到
其他
您和孩子对美术教学的评价是?
满意
比较满意
基本满意
不太满意
不满意
理由是什么?
老师幽默风趣
老师的专业素养高
老师漂亮温柔,和蔼可亲
能感受到老师的爱与关注
课堂高效学习扎实
其他
原因是什么?(可多选)
老师比较严厉
上课很无聊
老师专业能力不高
课上学习不扎实
老师总是关注不到
其他
您和孩子对音乐教学的评价是?
满意
比较满意
基本满意
不太满意
不满意
理由是什么?
老师幽默风趣
老师的专业素养高
老师漂亮温柔,和蔼可亲
能感受到老师的爱与关注
课堂高效学习扎实
其他
原因是什么?(可多选)
老师比较严厉
上课很无聊
老师专业能力不高
课上学习不扎实
老师总是关注不到
其他
您和孩子对科学教学的评价是?
满意
比较满意
基本满意
不太满意
不满意
理由是什么?
老师幽默风趣
老师的专业素养高
老师漂亮温柔,和蔼可亲
能感受到老师的爱与关注
课堂高效学习扎实
其他
原因是什么?(可多选)
老师比较严厉
上课很无聊
老师专业能力不高
课上学习不扎实
老师总是关注不到
其他
您和孩子对形体教学的评价是?
满意
比较满意
基本满意
不太满意
不满意
理由是什么?
老师幽默风趣
老师的专业素养高
老师漂亮温柔,和蔼可亲
能感受到老师的爱与关注
课堂高效学习扎实
其他
原因是什么?(可多选)
老师比较严厉
上课很无聊
老师专业能力不高
课上学习不扎实
老师总是关注不到
其他
您和孩子对陶艺教学的评价是?
满意
比较满意
基本满意
不太满意
不满意
理由是什么?
老师幽默风趣
老师的专业素养高
老师漂亮温柔,和蔼可亲
能感受到老师的爱与关注
课堂高效学习扎实
其他
原因是什么?(可多选)
老师比较严厉
上课很无聊
老师专业能力不高
课上学习不扎实
老师总是关注不到
其他
老师有在课堂授课时随意接看手机的情况吗(给学生拍照时除外)?
从来没有
偶尔有
经常有
哪个(些)学科老师?
    ____________
老师讲课时,是否有坐着的情况?(批改作业除外)
没有
偶尔
经常
哪个(些)学科老师?
    ____________
老师对学生有体罚现象吗?
没有
偶尔有
经常有
哪个(些)学科的老师?
    ____________
你对任课教师的师德满意吗?
满意
比较满意
基本满意
不太满意
不满意
评价的是哪个(些)学科?
    ____________
你的老师仪表仪态、言行举止得体吗?
得体
比较得体
一般
不太得体
不得体
评价的是哪个(些)学科老师?
    ____________
老师能做到尊重学生,不讽刺、挖苦、歧视学生吗?
能做到
大多数能做到
基本能做到
很少能做到
做不到
评价的是哪个(些)学科老师?
    ____________
老师有收受家长礼品或向家长索要礼品的现象吗?
没有
极个别有
偶尔有
有一些
普遍有
评价的是哪个(些)学科老师?
    ____________
有教师收取学生材料费用或有偿家教的现象吗?
没有
极个别有
少数有
有一些
普遍有
评价的是哪个(些)学科老师?
    ____________
你的老师能认真、有效、及时的批改作业吗?
非常认真
认真
比较认真
不认真
非常不认真
评价的是哪个(些)学科老师?
    ____________
你觉得老师上课前准备充分吗?
充分
比较充分
一般
不太充分
不充分
评价的是哪个(些)学科老师?
    ____________
分割线
您来学校参加过的活动有哪些?
体育节
经贸节
戏剧节
好声音
英语节
六一游艺节或研学
诵读展示
远足
班级活动
其他
您对学校管理有还有哪些好的建议?
    ____________
您对课堂管理还有哪些好的建议?
    ____________
您对学校的课程还有哪些好的建议?
    ____________
您对教师教学还有哪些好的建议?
    ____________
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