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大学专业法语课堂“学生间”法语互动状况调研（大三学生专用）
你的法语名是？
你的性别？
你参与的以下哪些课程中有同学之间的法语互动活动？（多选）请在选项后备注互动的形式（如法语对话、法语辩论、问答、小组讨论等）
以下课堂上同学间的法语互动形式中，你最喜欢的是哪一类？
在与同学的法语语言互动活动中，你觉得这种互动交流是否与真实语境下的交流场景类似？
上题如回答“否”，你认为，课堂互动与真实语境下的互动交流存在哪些差异？
法语课堂上，你所参与的同学间的法语互动中是否有肢体语言参与？
你是否了解法国人的肢体语言？如，法国人如何用肢体语言表达“金钱”，“祝你好运”，“无所谓”等等
你在法语互动中使用过的肢体语言大都是中式的肢体语言，还是法式的？
在课堂法语互动中，对话者是否有情感方面的语言表达？（如愤怒、焦虑、紧张、害羞、恐惧、惊讶、失望、悲伤、兴奋等情感）
请问你的肢体语言或情感方面的语言表达，是否在老师的评价标准范畴之内？
你是否喜欢课堂上同学间的法语语言互动活动？
你认为，课堂上同学间的法语互动对语言学习是否有帮助？如果”是“，请备注有哪些方面的帮助
你认为课堂上同学间法语互动交流最大的收获是什么？字数不限
你认为课堂上同学间法语互动交流中遇到的主要困难是什么？字数不限
你期望在法语课堂内增加哪类同学之间的语言互动形式？
互动过程中，是否存在由于语言水平的局限，不能真实表达自我意愿的情况？
你认为法语课堂上同学间的法语互动活动中，口语语言能力是老师重点考查的能力吗？
为了保证互动的高效完整，且更贴近真实语境下的互动场景，你认为除了语言能力外， 以下哪些因素也同样重要?（多选）
你是否喜欢合作式的法语学习方式？如选择“否”请备注原因
你认为合作式学习的好处在哪里？字数不限
你期望教师开发哪些对你学习有帮助的合作式语言互动活动？
你是否愿意在法语口语互动中模仿法国人的肢体语言和情感表达方式？
