通过学校的自然环境和社会环境进行的,而非主要通过课堂教学的知识传递进行的课程属于( )。
A.显性课程
B.隐性课程
C.选修课程
D.活动课程
主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是( )
A.学科课程论
B.活动课程论
C.社会课程论
D.要素课程论
中国古代的“六艺”和欧洲古代的古典“七艺”是( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.社会课程
把课程目标分为认知领域目标、情感领域目标和动作技能领域目标三个部分的教育家是( )。
教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件,体现了国家对学校的统一要求的是( )。
A.课程目标
B.课程标准
C.课程计划
D.教材
在不同单元乃至阶段或不同课程门类中,使课程内容重复出现,逐渐扩大知识面,加深知识难度,这种教材编写方法是( )。