高校大学生逃课行为现状与影响因素调研

本次面向在校大学生开展逃课行为相关调研，旨在了解大家的出勤习惯、逃课动因与相关看法，所有数据严格匿名保密，仅用于校园学风相关研究分析。
您的性别是
男
女
您目前就读的年级是
大一
大二
大三
大四
您所属的学部是
经管学部
机电学部
外语学部
信息学部
人文学部
城建学部
您对日常课程出勤的态度更贴近以下哪类
认真对待学业，几乎每节课都按时到场
兼顾学业和个人安排，仅偶尔出现缺课情况
结合课程价值判断，选择性地缺席部分课程
非必要不出勤，必修课尽量到场、选修课灵活安排
各类课程都很少到场，基本全程缺课
您在校就读期间是否有过缺课经历
有过
从来没有过
您平均每学期的缺课频次大概处于什么水平
几乎没有缺课记录
每学期缺课5次以内
每周会缺课1到2次
几乎每天都有缺课情况
您曾经缺过课的课程类型包含以下哪些
选修课
考查类课程
公共基础课
专业核心课
您过往缺课的时段主要集中在哪些区间
7:30-9:45的早间课程
10:00-12:00的上午课程
14:00-15:35的下午前半段课程
16:00-18:00的下午后半段课程
其他时段的课程
身边同学的出勤选择对您的出勤安排影响程度如何
会跟随室友或好友一同缺课，从众性较强
不受他人影响，始终坚持按时出勤完成学业
您身边的同学当中，热衷于缺课的人群占比情况是
人数很多，身边大部分同学都常缺课
人数不多，只有少数同学会频繁缺课
完全没有，身边同学都能做到全勤出勤
不太清楚周边同学的出勤情况
您选择缺课的核心原因更偏向以下哪一项
身边朋友都缺课，自己也跟着一同缺席
利用缺课时间打游戏放松娱乐
认为授课内容吸引力不足，听课收获有限
利用缺课时间自主学习更感兴趣的内容
其他未列明的原因
您对当前任课教师的课堂授课质量整体评价如何
非常满意，授课内容充实生动
基本满意，能够满足学习需求
不满意，授课内容较为枯燥
体验较差，很难跟上授课节奏
评价很差，完全无法从课堂获取有效知识
您是否认为缺课已经成为您大学生活的常见组成部分
是
否
您是否认同“选择性缺课反而能收获更多成长”这一观点
非常认同，效果十分明显
比较认同，有一定正向作用
态度中立，效果因人而异
不太认同，正向作用很少
完全不认同，缺课只会带来负面影响
后续您是否还会安排缺课相关的出勤计划
会，后续仍会按需缺课
不会，之后会保证全勤出勤
您缺课时通常会选择去完成以下哪些事项
留在宿舍休息补觉
前往图书馆自主学习
外出参与兼职或实习工作
和朋友外出游玩聚餐
参与社团或学生组织活动
请您对学校当前的课程出勤管理制度完善程度打分，1分代表非常不完善，5分代表非常完善
1分
2分
3分
4分
5分
您认为学校可以通过哪些方式改善学风、减少不必要的缺课情况，请补充相关建议
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