尊敬的各位老师:各位老师,非常感谢您在百忙之中填写这份问卷!为了解高中英语词汇教学的真实情况,我们特地组织这次调查为实践研究提供依据。本问卷不记名、不评分,其中涉及的信息都将受到严格保密。为了有效改进英语学科教学,也为了本次调查客观、真实,请您独立、如实、认真作答。谢谢您的合作!

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高中英语词汇教学现状问卷调查(科大附中)

尊敬的各位老师:各位老师,非常感谢您在百忙之中填写这份问卷!为了解高中英语词汇教学的真实情况,我们特地组织这次调查为实践研究提供依据。本问卷不记名、不评分,其中涉及的信息都将受到严格保密。为了有效改进英语学科教学,也为了本次调查客观、真实,请您独立、如实、认真作答。谢谢您的合作!

您的性别
A.男
B.女
您的年龄
A. 25岁以下
B. 26-30岁
C. 31-35岁
D. 36-40岁
E. 41-50岁
F. 51岁以上
您的教龄
A.1-5年
B.6-10年
C.11-20年
D.21年以上
您的学历
A. 硕士及以上
B.本科
您的职称
A.二级教师
B.一级教师
C.高级教师
D. 正高级教师
您所任教的年级
A.高一
B.高二
C.高三
下列凡是没有特别说明的题目均为多选题。
1.(单选题)您了解新课标中对高中学生英语词汇掌握量和词汇应用能力的要求吗?
A.非常了解。
B.比较了解。
C.不太了解。
D.不关心。
2. (多选题)您认为您的学生对英语词汇的掌握的程度达到以下哪一步?
A.能读音准确、理解词汇含义并会拼写
B.能根据上下文语境推理出新单词的恰当含义。
C.能根据所给语境填写句子中缺失的单词
D.能将核心词汇熟练的运用于口语以及写作方面。
E.能灵活应用常见词汇的多种含义。
3. (多选题)您认为您的学生在词汇学习中最突出的三个问题是什么?(请按问题的程度按序选择,从最突出的问题到次要的问题。)
A.不会拼读。
B.混淆词性。
C. 不会正确的搭配。
D.不会表达运用。
E.没有系统有效的词汇学习策略。
4. (多选题)您认为在高中英语词汇教学现状存在的问题是什么?
A.不重视词汇教学或根本不进行词汇处理。
B.对词汇的讲解过细和过多。
C.过度关注单个词汇,忽略词块应用。
D.词汇课堂教学策略和形式比较单一。
E.缺乏对学生词汇学习的有力指导与监督。
5. (多选题)您认为在高中英语教学中,导致词汇教学问题突出的原因有哪些?
A.学生对学习词汇不感兴趣。
B.课时有限。
C.缺少词汇教学策略的培训。
D.教材中词汇学习资源不系统。
6. (多选题)关于词汇教学,您的讲解重点是哪几个方面?
A. 词性以及单词发音。
B. 词形变化。
C. 用英文解释单词。
D. 单词的习惯用法及搭配。
E. 同(反)义词。
7. (多选题)在以下的词汇学习策略中,请选出您在指导学生词汇学习时最常用的6种。
A. 根据读音规则记单词
B. 把新单词与旧单词联系起来记忆(联想)
C. 根据构词法记忆单词,如词根、词缀等
D. 将单词按照不同的类别分类记忆(分类)
E. 想象单词所表达的物品、动植物、行为动作等(映象)。
F. 按照单词的搭配记忆、学习单词(搭配)。
G. 把新单词放在词组、句子或语篇中记忆。
H. 联想单词使用的语境和文化背景记忆单词(语境化)。
I. 以某一话题为中心构件单词网络,在众多单词之间建立某种联系(语义网)。
J.借助前后句子或上下文等语境猜测生词的意思。
K. 通过大量阅读英语读物来扩大词汇量。
L. 尽量在各种学习、生活情境中使用所学单词。
8. (多选题)除了课本上的词汇,您扩充学生课外词汇的来源有哪些?
A.练习卷。
B.给学生补充单元话题词汇。
C.报刊、小说等阅读材料。
D.英文歌曲、视频和网络等。
9. (多选题)您通常采用哪些方法来督促学生巩固词汇知识?
A.抄写和背诵词汇。
B.朗读或背诵课文。
C.完成课内外词汇配套练习。
D.加强课外阅读练习。
E.自编对话或者短文。
10. (多选题)您通常采用什么方式检测学生词汇知识?
A.定期听写单词、句子。
B.用所给词的适当形式填空。
C.翻译。
D.造句。
E.写作训练。
11.(单选题)您检测学生词汇掌握情况的频率是多少?
A.每天1次。
B.每2-3天1次。
C.每周1次。
D.每2周1次。
E.每月1次。
简答题:您在平时的教学中是如何开展词汇教学的?
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