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武侯区初中历史课堂教学中历史故事教学现状问卷调查

您好,我们是成都市武侯区《故事教学在初中历史课堂中的实践研究》科研课题组,我们正在进行一项:关于武侯区初中历史课堂教学中历史故事教学的现状调查,想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制,所有数据只用于统计分析, 请您放心填写。题目选项无对错之分,请您按自己的实际情况认真阅读、实事求是地填写。您的回答将为进一步提升武侯区初中历史教师的教学水平和科研能力,提高武侯区初中历史课堂效率和教学质量等提供重要的反馈信息。本调查统计结果仅用于科研改进,谢谢您的帮助。
你的性别
你所在的年级
初一
初二
初三
你所在的学校是
城区学校
乡村学校
你对历史学科感兴趣吗
非常感兴趣
一般
不感兴趣
你主要通过哪种途径获取历史信息
历史课堂
历史相关书籍
电视、网络等
在你的认知中历史课等同于以下哪一类情况
喜欢历史课,觉得深受启迪
大量背书
应付考试
你最喜欢哪种历史教学的方式
老师自己讲
学生展讲
师生互动
观看历史视频
你认为哪一种方式学习历史效率更高
背记知识点
大量练题
通过故事加深理解
你对历史故事感兴趣吗
非常感兴趣
一般
不感兴趣
平时的历史课中老师穿插的故事教学多不多
非常多
偶尔会有
很少有
你对历史课上老师所讲的故事感兴趣吗
很感兴趣
偶尔感兴趣
不感兴趣
历史老师在进行故事教学中学生的参与性高不高
积极参与
一般
积极性不高
历史课堂中故事教学有没有让你真正的获得心灵的感触
每一次都有
经常会有
偶尔有
从来没有
你喜欢老师上课的时候运用故事教学吗
非常喜欢
一般
不是很喜欢
你喜欢哪一种故事教学方式
听别人讲
自己讲
角色扮演
你是否愿意和同学合作表演历史故事
愿意
一般
不愿意
你更喜欢哪一种历史故事的呈现方式
听故事
看视频(文字图片)
讲故事
表演故事
你认为哪一种历史故事教学的方式效果更好
听故事
讲故事
看视频
表演故事
你是否愿意主动在课后去搜集了解历史故事
愿意
一般
不愿意
你获取历史故事的方式
阅读
看电影电视
听广播
网络
你认为影视剧中的展现的历史故事对你的学习是否有帮助
有帮助
一般
没帮助
你认为哪种方式呈现的历史故事可信度更高
影视剧
记录片
历史文献
你是否认为每堂历史课都有必要采用故事教学
必要
视情况而定
不必
你认为在课堂上引入历史故事,对你最有帮助的地方是
激发兴趣
引起情感共鸣
帮助加深对学习内容的理解
你觉得历史故事教学对提升历史考试成绩作用大不大
帮助很大
帮助一般
没有帮助
你觉得有必要增加历史课堂上故事的教学吗
非常有必要
偶尔可以有
可以不用
你认为历史课除了讲故事还应该有哪些内容
梳理知识脉络
适当练习
必要的思考
你认为学习历史课的目的是
了解过去发生的事
为现在或将来提供借鉴
培养独立思考认知社会的能力
仅为了考试合格
你希望从历史课的学习中获得什么
更高的分数
思考能力思辨方法,为将来做借鉴,能独立思考认知社会
单纯感兴趣想听故事
你最喜欢哪些方面的历史故事(10字以上才能提交):
    ____________
对历史老师故事教学的建议(10字以上才能提交):
    ____________
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