请结合自身实际情况对以下个人英语学习相关特质进行认同度打分（1分代表完全不认同，5分代表完全认同）
您性格偏外向开朗 ★ ★ ★ ★ ★
您的英语学习目标明确、动力充足 ★ ★ ★ ★ ★
您对英语学习抱有浓厚兴趣 ★ ★ ★ ★ ★
您具备较强的英语自主学习能力 ★ ★ ★ ★ ★
您的英语知识基础较为扎实 ★ ★ ★ ★ ★
您熟悉并能灵活运用各类英语学习技巧 ★ ★ ★ ★ ★
请结合日常课堂体验对英语授课教师的相关特质进行认同度打分（1分代表完全不认同，5分代表完全认同）
英语教师的专业知识储备充足 ★ ★ ★ ★ ★
英语教师的课堂教学能力出色 ★ ★ ★ ★ ★
英语教师的授课态度认真负责 ★ ★ ★ ★ ★
英语教师对待教学工作敬业投入 ★ ★ ★ ★ ★
英语教师的相关专业资质完备 ★ ★ ★ ★ ★
请结合所在院校的实际情况对以下英语教学配套条件进行认同度打分（1分代表完全不认同，5分代表完全认同）
校园整体英语学习氛围浓厚 ★ ★ ★ ★ ★
当前使用的英语教材适配学习需求 ★ ★ ★ ★ ★
院校的英语教学硬件设施完善 ★ ★ ★ ★ ★
英语相关教学服务保障到位 ★ ★ ★ ★ ★
请结合实际听课体验对英语教师的课堂教学表现进行认同度打分（1分代表完全不认同，5分代表完全认同）
教师主动运用先进教学理念、持续优化授课方法 ★ ★ ★ ★ ★
教师能做到因材施教，课堂互动活动丰富多样 ★ ★ ★ ★ ★
教师熟练运用多媒体等各类现代化教学工具 ★ ★ ★ ★ ★
授课节奏循序渐进，内容设计有层次有新意 ★ ★ ★ ★ ★
英语课堂氛围轻松活跃，师生沟通顺畅融洽 ★ ★ ★ ★ ★
整体来看，您所在院校当前的英语课程设置与日常教学对您的英语能力提升帮助程度如何？
您所在的院校是否开设了英语第二课堂相关的拓展学习活动？
当前院校的英语课堂教学重点覆盖了以下哪些能力模块？（可多选）
听力与口语表达
文本阅读理解
书面写作输出
跨语言翻译能力
您认为后续英语课堂应当重点强化以下哪些能力模块的培养？（可多选）
听力与口语表达
文本阅读理解
书面写作输出
跨语言翻译能力
请为以下各类因素对高校英语教学整体质量的影响重要性打分（1分代表完全不重要，5分代表极其重要）
学习者自身相关因素 ★ ★ ★ ★ ★
授课教师相关因素 ★ ★ ★ ★ ★
院校教学配套相关因素 ★ ★ ★ ★ ★
您每周自主安排的英语课外学习时长大概处于以下哪个区间？
不足1小时
1-3小时（含1小时）
3-5小时（含3小时）
5小时及以上
请为以下学习者自身特质对英语教学实效的影响重要性打分（1分代表完全不重要，5分代表极其重要）
个人性格特质 ★ ★ ★ ★ ★
学习内在动机 ★ ★ ★ ★ ★
学习兴趣程度 ★ ★ ★ ★ ★
自主学习能力 ★ ★ ★ ★ ★
原有英语知识基础 ★ ★ ★ ★ ★
对学习策略的掌握运用程度 ★ ★ ★ ★ ★
请为以下授课教师相关特质对英语教学实效的影响重要性打分（1分代表完全不重要，5分代表极其重要）
英语教师的专业知识水平 ★ ★ ★ ★ ★
英语教师的课堂教学能力 ★ ★ ★ ★ ★
英语教师的日常教学态度 ★ ★ ★ ★ ★
英语教师的工作敬业程度 ★ ★ ★ ★ ★
英语教师的专业资质与职称水平 ★ ★ ★ ★ ★
请为以下院校配套条件对英语教学实效的影响重要性打分（1分代表完全不重要，5分代表极其重要）
校园整体英语学习氛围 ★ ★ ★ ★ ★
选用的英语教材适配度 ★ ★ ★ ★ ★
院校的英语教学硬件设施 ★ ★ ★ ★ ★
配套教学服务保障水平 ★ ★ ★ ★ ★
您对优化当前高校英语教学还有其他具体建议吗？欢迎补充说明
