感恩五月调查问卷
五月是个感恩的月份，文殊菩萨圣诞、释迦牟尼佛圣诞、母亲节。。。
1、路径二组拟组织一次感恩的心灵交流调查，目的是感恩三级修学带给我们生命的改变；感恩辅导员的承担与付出；感恩同修道友的陪伴与关爱。
2、本次调研活动，以各班级小组为单位，由修学小组长在班级小组共修后组织讨论，就某一问题达成共识后选项或填写。
请师兄给予智慧支持！本次为无记名调查，至诚邀请您的参与，感恩您的付出！
如果没有感恩心，原因是什么？
没有体会到辅导员与义工们的付出
辅导员不按模式
没有认识到培养感恩心是为了自己更好的修行
参与义工少，不了解服务大众模式
感觉一切都来的容易，别人的付出都是理所应当
修学法义没有调出正向心理
对于修学目标没有正确的认知
其他（填写一个选项中没有的原因）
思维对三级修学的寻过之心，对自己的过患
不能安住三级修学，没有归属感
制造修学违缘，会远离善法，靠近恶法
信心退化，违缘增加
不知珍惜，修学懈怠，容易流失
修行佛法成为了烦恼的增上缘，增上凡夫心
很难与法建立链接，进而无法相应
无法传承三级修学
其他（填写一个选项中没有的过患）
思维对辅导员的寻过之心，对自己的过患
对义工菩萨的对立嗔恨，造作很重的业果
培养自己的慢心，共修时难受益
忽略了辅导员也是同修，对辅导员有过高的期待，使自己很难成长为辅导员
缺乏正向心理的培养，陷入不良心态，修学懈怠有退心
不会珍惜尊重、理解和接纳模式及辅导员，影响班级修学氛围
培养傲慢和我执相应的心行，封闭自我，容易产生不善心念
其他（填写一个选项中没有的过患）
思维对同修寻过之心，对自己的过患
培养凡夫心，冷漠
不珍惜尊重，理解和接纳模式及同修
增长慢心，无法弱化我执
培养和傲慢我执相应的心行，影响良好的班级氛围，共修时无法打开心扉，大家难以受益
其他（填写一个选项中没有的过患）
思维对三级修学怀有感恩心，对自己的利益
珍惜三级修学，于法受益
创造良好的修学氛围，升起珍惜之心
安住于修学与义工行，减少内心的混乱
和谐氛围的建立，激发自己的正向心理，与法链接，快速进步提升
升起对三级修学二套模式的感恩之心，积极参与并践行
其他（填写一个选项中没有的利益）
思维对辅导员怀有感恩之心，对自己的利益
珍惜辅导员的付出，也愿意成为辅导员服务他人
是安住三级修学的增上缘
培养观德莫观失的心行，帮助自己建立正向心理
克服自己的慢心，培养谦卑之心
克服慢心，培养感恩心，恭敬心，培植福田
其他（填写一个选项中没有的利益）
思维对同修怀有感恩心，对自己的利益
是安住三级修学的增上缘
营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力
自己更安住于三级修学
克服慢心，培养感恩心，恭敬心，培植福田
集资净障，精进修学
其他（填写一个选项中没有的利益）
