淄博小学组正式卷

考生姓名

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考生所在地区

考生学校信息

一、单选题

小可设计了一个模拟航天飞机在宇宙中飞行的作品，要实现航天飞机持续向上飞行的效果，（选项的代码是背景的代码），下面的代码可以实现的是（）。

在源码编辑器中，角色通过广播进行消息的传递。阿短在操场上玩耍，等听到上课铃声响起时，小可发送广播给阿短：“上课啦”，阿短接收到广播信息后，移动到教室（坐标为200,200）去上课。下面那条积木可以实现这个效果（ ）。

运行下面的程序，绘制的图形为（ ）。

阅读下图程序，运行结束后，输出count的值为（ ）。

世界卫生组织建议我们每天食用一定量的水果，以维持健康身体。小可为自己制作了一个水果食谱，并设计了一个程序进行记录。小可最近吃了太多橙子，想把水果食谱中的橙子换成荔枝，增加了一句积木，请问，积木语句被遮住部分的数字应该为（ ）。

二、填空题

运行下面的程序，最后在舞台区显示的大黄鸡的数量是_____只。（假设所有大黄鸡不重叠）

小可想绘制下面的图形（长方形的长为100，宽为50），代码积木中应该填入的数字为_______。

源码学院组织了一起集体活动，但是在去哪儿，男生和女生产生了争执，如果男生人数大于女生，就去参观科技馆；如果男生人数少于等于女生，就去参观美术馆。小可设计了一个小程序，用来判断集体活动到底去哪儿。请协助小可补充程序中空缺部分（ ）。

夜盲症，指在光线昏暗环境下或夜晚视物不清或完全看不见东西、行动困难的症状。该症状一般都是由于缺乏维生素A。小可通过查阅资料后，得知那些食物含有丰富的维生素A。小可设计了一个程序，将可以补充维生素的常见食物添加到列表中，让病人选择合理膳食。阅读下面的程序，运行后，输出常见含有丰富维生素A的食物有（ ）种。

阅读下面的代码，运行后输出的小狗跑的路程是（ ）。

三、程序设计题

请使用离线版源码编辑器画笔积木绘制下面的图形，并实现如下效果。请使用离线版源码编辑器进行编写程序，并保存到本地，命名为“15.bcm”，再上传至考试系统。

输入一个数字n（n1），计算1,2,3.......n的和，并使用“新建对话框[ ]”积木将结果展示出来。请使用离线版源码编辑器进行编写程序，并保存到本地，命名为“16.bcm”，再上传至考试系统。输入样例：10输出样例：55

源码学校又迎来期末考试，考试成绩出炉后，猫老师希望能很快知道班级最高分比最低分高了多少分？请你编写程序来帮助猫老师实现他的要求，要求如下：1.询问考试人数，以便计算所有参与考试的班级；2.询问并等待老师输入每个考生的成绩；3.以新建对话框的方式输出答案。请使用离线版源码编辑器进行编写程序，并保存到本地，命名为“17.bcm”，再上传至考试系统。

文素数（或称为回文质数），是指一个既是素数又是回文数的整数，即一个自然数n（n=11）从左向右和从右向左读，其结果相同且这个数是素数（质数）。一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数叫做素数（质数）。例如：11，101，131等。请编写程序找出100-1000内的回文素数，并将对应的结果显示在列表中。请使用离线版源码编辑器进行编写程序，并保存到本地，命名为“18.bcm”，再上传至考试系统。

所有整数不是奇数（单数），就是偶数（双数）。若某数是2的倍数，它就是偶数（双数），可表示为2n；若非，它就是奇数（单数），可表示为2n+1（n为整数），即奇数（单数）除以二的余数是一。现要求编写一个程序，输入任意整数n，判断n的每一位是奇数还是偶数（0是偶数），并输出奇数的个数和偶数的个数。输入样例：1234567输出样例：奇数：4，偶数：3请使用离线版源码编辑器进行编写程序，并保存到本地，命名为“19.bcm”，再上传至考试系统。