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2019春季博文石湾(国际)幼儿园家长调查问卷
尊敬的家长: 为了更好地提高我园的保教质量和办园水平,详细了解家长对我园本学期工作的评价,以便我们工作的调整,真诚地希望各位家长认真填写,因为您的评价和建议对我们很重要!!我们以不记名的方式反馈给班上,谢谢您的支持与信任!
1、以下哪些词语可以用来形容您的孩子所在班的老师，并进行对老师进行以下师德评价：
| 亲切、耐心、细心、热情，有爱心 | 尽心尽力、容易沟通 | 严厉、冷漠、幼儿不喜欢 | 尊重幼儿和家长 | 体罚及变相体罚幼儿 | |
| 班主任 | |||||
| 配班 | |||||
| 保育员 |
请您对班级老师的组织能力及教学能力进行以下评价：
| 组织能力（强） | 组织能力（一般） | 教学能力（强） | 教学能力（一般） | |
| 班主任 | ||||
| 配班老师 | ||||
| 保育员 |
您对班级教学质量的评价：
您对班级卫生的评价：
| 清洁 | 整齐 | 零乱 | |
| 班级卫生 |
您对班级保健质量的评价:
| 仔细 | 一般 | 不仔细 | 其它 | |
| 生活照料 |
幼儿情绪表现：
您把孩子送到我们幼儿园上学是因为：
您对幼儿园管理工作的评价：
您对幼儿园办学质量的评价：
您对幼儿园师资质量的评价：
您对幼儿园的伙食是否满意?
作为家长,您在教育幼儿方面通过幼儿园的哪种方式得到了帮助
家园联系,相互配合教育幼儿的情况：
您对幼儿园托管班今后工作的意见和建议:(可另附纸或发邮件至yjbowen@163.com)
您对幼儿园本学期工作的总评价
您对幼儿园今后工作的意见和建议:可另附纸或发邮件至yjbowen@163.com)
“美语”课程以主题教学的形式设计美语教育活动,学习美语就是要为孩子创建一个说、听的运用环境,通过视觉、听觉来激发小朋友学习的主动性,让孩子在快乐环境中学习单词、句型、相关指令、儿歌,日常用语等,进一步培养小朋友想说、会说、敢说的能力。“识读”课程以简短有趣、图文并荗的故事激发孩子翻阅、听故事、看图讲述的兴趣,培养孩子对故事图画的阅读能力和欣赏能力、观赏力和理解能力,初步形成自主阅读的良好习惯。
| 喜欢 | 不喜欢 | |
| 你认为孩子喜欢上”美语“课吗? | ||
| 你认为孩子喜欢上”小水滴“课吗？ |
您认为孩子在哪些方面能力有所提高？
| 明显提高 | 继续加油 | |
| 听力、认读 | ||
| 郎读、表演 | ||
| 美语歌曲 | ||
| 日常口语 | ||
| 故事图画的阅读能力 | ||
| 欣赏力.观察力 | ||
| 理解能力 | ||
| 看图讲述能力 |
您对我们的”美语“”小水滴“课程教学活动的建议。
幼儿班级名称
