当前位置
问卷网
免费模板
历史项目
基础医学与生命科学学院（英语...

本页仅为文字内容，不可回答。

基础医学与生命科学学院（英语）课堂教学质量综合评价表（同行评价用）

欢迎参加本次评价

二级教学单位

____________

三级教学单位

____________

授课教师

____________

职称

____________

课程名称

____________

授课内容

____________

授课对象

____________

授课地点

____________

授课时间

____________

教学设计能力（55分）

（1）目标：全面具体。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（2）内容：根据教学目标选择适宜教学内容。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（3）主题开发：有效开发主题。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（4）结构：合理结构课程。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（5）难度：任务难度适中。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（6）学习策略：有引导学习的策略。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（7）促进能力发展。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（8）整合运用教材。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（9）合理监控目标：设计了对学生学习效果的检测环节。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（10）促进归纳反思。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（11）以上各项均在教案提要中体现。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

课堂操作能力（45分）

（12）教师的口语。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（13）课堂的交往。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（14）提问与回应。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（15）指令与演示。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（16）提示与反馈。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（17）活动的组织：任务分配、时间把控。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（18）学生注意力和课堂活跃程度。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（19）课堂的管理，对学生表现有记录。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

（20）使用多种教具，操作熟练。（5分） ★ ★ ★ ★ ★

评教记录

____________

教学环境与条件评价：教室环境与条件评价摘记及建议（包括建筑及卫生环境、门窗、灯光、投影、扩音及挂表等）

____________

评价人（签名）

____________

搜索相关模板

举报