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问卷标题

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
请填写以下信息
填空1    ____________
填空2    ____________
填空3    ____________
填空4    ____________
您的职业类别
教师
电子学习平台技术人员
电子学习平台管理人员
电子学习研究人员
电子学习专家
您应用的电子学习类型
MOOC(大规模开放在线课程)
SMOC(同步大规模在线课程)
SSOC(同步小型在线课程)
SPOC(小型私人在线课程)
请您对“讲座的中心性”这一维度内容进行评价
电子学习授课方式和传统课堂授课方式相比,您更倾向于传统课堂方式 ★ ★ ★ ★ ★
与电子学习授课方式相比,在授课时您更频繁应用传统授课方式 ★ ★ ★ ★ ★
在条件允许的情况下,您愿意用电子学习的授课方式替代传统课程的方式 ★ ★ ★ ★ ★
您认为电子学习方式相对于与传统课堂方式,较不利于学生理论知识的掌握 ★ ★ ★ ★ ★
您认为电子学习方法未来会成为一种中心(或者主流)教学方法? ★ ★ ★ ★ ★
请您对“在线合作学习”这一维度内容进行评价
虚拟学习平台或在线讨论组等新技术能够激发学生的学习兴趣和动力 ★ ★ ★ ★ ★
在线合作学习对学习成果和结果有积极的影响 ★ ★ ★ ★ ★
在线合作学习在实践中存在问题 ★ ★ ★ ★ ★
在线合作学习在我国高等教育的应用中实质上仍然是以教师为中心 ★ ★ ★ ★ ★
学生没有充分运用在线合作学习方式 ★ ★ ★ ★ ★
请您对“网络学习”这一维度内容进行评价
网络学习的核心在于要充分利用平台中的学习资料 ★ ★ ★ ★ ★
学生在网络学习中主要是运用平台的学习资料 ★ ★ ★ ★ ★
学生在网络学习中与老师和同学间的互动不足 ★ ★ ★ ★ ★
学生在运用网络学习时基本不涉及人际交往 ★ ★ ★ ★ ★
学生网络学习的质量是达标的 ★ ★ ★ ★ ★
请您对“学生学习”这一维度内容进行评价
学生的“自学”和管理学习的能力不及格 ★ ★ ★ ★ ★
学生在参与合作学习时积极活跃 ★ ★ ★ ★ ★
学生的学习方式不利于电子学习方式的应用 ★ ★ ★ ★ ★
目前的考核方式不利于电子学习方式的引入 ★ ★ ★ ★ ★
请您对“讲座加在线工作”这一维度内容进行评价
中国未来高等教育中电子学习模式的发展方向为讲座加在线工作模式 ★ ★ ★ ★ ★
大学教学中应多加引入电子学习方式 ★ ★ ★ ★ ★
请您对“基础设施和接入”这一维度内容进行评价
在其他条件许可的情况下,当前仍不具备教师可以在家里,或者办公室里(即非传统面对面课程模式的情况)进行电子学习授课的技术和设备条件 ★ ★ ★ ★ ★
您较为了解国外的相关设施和技术的发展状况 ★ ★ ★ ★ ★
我国当前电子学习授课的技术和设备条件不如欧美国家 ★ ★ ★ ★ ★
请您对“专业发展”这一维度内容进行评价
您当前组织和开展课程的任务内容都是由自己负责和完成 ★ ★ ★ ★ ★
您不愿意将组织和开展课程的方式转变为团队教学或者是教师和学习技术人员团队合作制作和教室课程 ★ ★ ★ ★ ★
您对以学习者为中心的学习方式了解较为了解 ★ ★ ★ ★ ★
条件允许的情况下,您愿意接受以学习者为中心方面的知识培训 ★ ★ ★ ★ ★
条件允许的情况下,您愿意接受电子学习领域的专业知识培训 ★ ★ ★ ★ ★
请阅读本项说明,然后回答问题。在以下涉及到个人态度的问题中,如果您不赞同“假设观点”,则不填。
请填写以下内容
与电子学习授课方式方式相比,如果您更喜欢和更多使用传统课堂授课方式,原因有哪些?您认为电子学习方式在教授学生理论知识方面存在局限,具体有哪些局限?    ____________
在您应用电子学习的过程中,如果有借助在线合作学习平台等新技术,它在哪些方面为您提供了便利和帮助?    ____________
您认为如何改进在线合作学习在实践应用中存在的耗时和“搭便车”问题?    ____________
您认为学生在网络学习中要达到何种程度,才能说明这个学生的网络学习达到要求?    ____________
学生在电子学习中的哪些方面表现出依赖于老师,缺乏自学能力的特点?    ____________
您对讲座加在线工作模式的设想是什么样的?    ____________
您认为我国支撑电子学习的相关设施和技术需要达到哪种程度?    ____________
您是否愿意改变自己组织和开设课程的方式,转变为团队教学或者是教师和学习技术人员团队合作制作和教室课程?(您对这种方式了解吗?如果不愿意,原因是什么?困扰您认为有哪些?)    ____________
您是否愿意接受电子学习教学的专业培训,并希望得到哪些方面的培训?    ____________
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