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2018-2019第II学期南京工业大学《风力发电原理》课程调查问卷

同学们,大家好!为了进一步了解《风力发电原理》这门课程的教学效果以及你们的真实学习需求,我们设计了这份调查问卷,你们的回答将有助于我们对课程教学的进一步完善,感谢同学们的积极配合!
课堂小组讨论对你的学习有帮助吗( )
没有
有一点
有很大帮助
翻转课堂教学模式(同学分组调研讨论并做报告)能提高你的学习兴趣吗( )
不能
能提高一点
有很大提高
你觉得翻转课堂那个方面最让你满意( )
学生主体性强
学习时间自由
小组合作学习更轻松
(可多选)翻转课堂教学模式能让你什么能力得到提高( )
自学能力
交流表达能力
独立思考能力
解决问题能力
你是否支持翻转课堂个性化教学模式在学校的推广与普及( )
支持
不支持
你认为教师在翻转课堂中有哪些需要改进的地方?
    ____________
你认为本课程的气氛愉悦互动良好
完全不同意
不太同意
一般同意
比较同意
完全同意
你认为本课程采用课堂测试+期末考试+分组讨论作为成绩考核方式是否恰当
完全不同意
不太同意
一般同意
比较同意
完全同意
你认为教师积极引导学生进行讨论互动,启发学生思维
完全不同意
不太同意
一般同意
比较同意
完全同意
你赞成课后通过微信/QQ电话语音与教师讨论答疑
完全不同意
不太同意
一般同意
比较同意
完全同意
你是否赞成使用在线课程(网络学习、手机学习)学习本课程知识
完全不同意
不太同意
一般同意
比较同意
完全同意
你是否赞成教师采用风力发电系统工程问题引导的教学方式
完全不同意
不太同意
一般同意
比较同意
完全同意
你对《风力发电原理》课程进一步改进的意见和建议
    ____________
你是否赞成小组报告中的相互评分方式
完全不同意
不太同意
一般同意
比较同意
完全同意
你是否赞成每个调研小组均需做最终汇报
完全不同意
不太同意
一般同意
比较同意
完全同意
对本期调研题目的难易度评价
很简单
比较简单
比较难
很难
是否赞成对听其他小组调研报告后,提出有效疑问实行问加分
完全不同意
不太同意
一般同意
比较同意
完全同意
是否赞成增加课后阅读专业文献(论文和图书)的数量
完全不同意
不太同意
一般同意
比较同意
完全同意
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