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科技写作课程满意度调查
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所在学院
培训课程评价——授课内容
培训课程评价——课堂气氛
培训教师评价——专业水平
培训教师评价——培训技能
培训教师评价——授课表达能力
培训教师评价——课堂组织能力
培训教师评价——答疑情况
自我评估——培训效果与预期目标相一致
自我评估—— 培训结果对提高写作能力有帮助
自我评估—— 培训后收获新理念/知识/技能
对本次写作培训的意见和建议：
