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高中生化学差异性实验教学学生调查问卷（前测）
亲爱的同学：
你好！为了更好地促进教师的化学教学以及你的化学学习，我们编制了这份问卷并组织了这次的调查活动。本问卷仅用于教学研究，不记名不计分，请同学们按照自己的真实想法认真回答，无须有任何的顾虑。谢谢你的支持与合作，祝你学习进步！
你好！为了更好地促进教师的化学教学以及你的化学学习，我们编制了这份问卷并组织了这次的调查活动。本问卷仅用于教学研究，不记名不计分，请同学们按照自己的真实想法认真回答，无须有任何的顾虑。谢谢你的支持与合作，祝你学习进步！
你的性别是
你所在的班级是
你在期中或期末的化学成绩一般为（百分制）是
你喜欢化学这门学科
你觉得学习化学知识很有趣
你学习化学，是为了得到那些“学习标兵”之类的荣誉称号
你学习化学，是为了应付考试。
你学习化学，是为了在化学考试中取得好成绩。
你学习化学是为了考上理想的大学，我学习化学，是为了考上理想的大学或者将来能从事好的工作。
你喜欢自己动手做实验，并积极探讨其内在规律。
当你遇到不懂的化学问题时，你会通过各种方式求得答案。
你学习化学，是为了提高自身的科学素养。
你学习化学，是为了得到父母和老师的肯定和奖励。
在化学课堂上，你力求比别人表现好。
你会因为弄懂一个困难的化学问题而感到兴奋。
你认为，在课本或其他形式的资料上都会接触到一些权威的理论，这些都是伟大的化学家前辈经过不懈努力得出的，是不容置疑的。
你知道对常见化学实验仪器很熟悉
对于化学中的问题，你喜欢钻研到底。
你知道探究物质化学性质的探究步骤
对于老师分配的小组任务，你能够和大家一起完成
对于老师提出的讨论问题，你认为，这是新知识，大家都没学过，讨论意义不大，还是等老师解答
你能很好地捕捉到实验的关键现象，并用化学用用规范的表达出来。
你知道两种及以上的实验探究方法。（如控制变量法等）
你能对于一个实验方案进行合理的改进与优化。你能理解一个已知实验方案的设计原理。
你认为化学实验设计很难。
你不敢在课堂上发表自己的观点
你能独立且正确地完成课本上的实验操作。
对于反常的实验现象和结果，你能提出问题，大胆猜想。
你能根据已知信息和假设，来设计合理的实验方案。
你知道如何利用控制变量法来设计实验。
