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大学生对违法犯罪典型案例分析调查(药家鑫事件)

资料一: 2010年10月20日23时许,西安音乐学院大三学生药家鑫驾驶红色雪弗兰小轿车从西安外国语大学长安校区返回市区途中,将前方在非机动车道上骑电动车同方向行驶的被害人张妙撞倒。药家鑫恐张妙记住车牌号找其麻烦,即持尖刀在张妙胸、腹、背等处捅刺数刀,将张妙杀死。逃跑途中又撞伤二人。同月22日,公安机关找其询问被害人张妙被害案是否系其所为,药家鑫矢口否认。同月23日,药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。 资料二: 药家鑫:从小到大我生活几乎除了学习以外就是练琴,小的时候每周练琴,为了练琴妈妈都会打我或者拿皮带抽我。有一段时间爸爸看我的成绩不好没有努力学,把我关在地下室里面,除了吃饭能上楼以外,其它时间都在地下室里待着,我觉得看不到希望,天天压力特别大,我经常想自杀。 药家鑫母亲:我们俩几天几夜睡不着觉在反思我们到底哪做错了,给孩子的压力这么大,但是我觉得我想不出我们错在哪了,难道严了,对孩子严是不是也是错。孩子学琴挨过打确实挨打了,不少挨打,哭着手都得弹琴。 可能有意无意地对他爸是有一种生疏感,而且他对男的有一种,一种畏惧的那种感觉。 我现在想的是对孩子太严厉了,因为他可能出了这么大的事害怕了,因为小的时候是这样的,我教育他。凡是出去跟小朋友在一起玩,只要打架了,不管谁对谁错,他回来一定会挨骂。 资料三: 军人出身的父亲对药家鑫从小就特别严格冷酷,父子之间很少交流。父亲经常不分青红皂白就惩罚药家鑫,不听他辩解,不问他所求。导致药家鑫特别害怕犯错误,犯了错误不敢告诉父母。 然而,他还是很爱他的父母。我们只知道他说过“怕撞到农村人难缠”,却不知道,其实还有后半句,“怕她没完没了缠着我父母”。 临刑前,药家鑫跟父亲告别的时候说,你们好好活着,我先走先投胎,下辈子你们当我的孩子,我来照顾你们。
您的性别?
您是否关注过大学生犯罪的社会热点问题?
基本关注
完全不关注
关注一点
非常关注
您对药家鑫案件了解吗?
很了解
有些了解
不太了解
没听说
您是通过何种渠道了解到药家鑫案件?
亲人
学校
网络
朋友
本次问卷调查
您身边是否存在类似这样对孩子实行军事化管理的父母?
较多
较少
您对药家鑫撞倒路人后捅八刀致死行为的态度?
十分恶劣的有意识的犯罪行为
很正常的犯罪心理
出现事故后的失去理智行为
您认为像药家鑫他人眼中优秀的人,如果他缺失法律意识他还算是一个优秀的人吗?
不算
不清楚
药某做出如此莽撞、冲动的行为,是一种法律意识不够的表现。当代大学生的法律意识普遍不高,您觉得可能有如下哪些原因?
学校关于法律教育的课程明显很少,除了法学专业的学生,大部分学生只是学过《思想道德修养与法律基础》
大学生学习已经不是为了学习知识为目的,而是为了不挂科,导致学生只是在考试前一两个星期苦读,而平时没有注重,应付考试之后又把知识抛到九霄云外
大学生对于法律的了解普遍停留在毛皮的状态,就算知道,也不太重视
高校对于学生法律教育相对较少,比较注重本专业学习的督促
有人认为是社会舆论的喊杀声在主导药案判决,您对此的看法?
是,舆论起到很大的作用
不是,属于依法判决
在接受民意的观点上,依照法律公正判决
结合您所了解的大学生犯罪案件,您认为大多数高校生犯罪是?
意外发生
一时激动,情绪失控
有犯罪心理
您认为下列哪些因素会引起大学生犯罪?
社会大环境的影响
家庭教育失当、家庭环境不和谐
学校教育偏差、管理疏松
大学生自身原因
您认为在我们的大学课程中,是否需要添加诸如此类的法律知识课程以及实践课程?
需要
不需要
提高大学生对法律意识您认为可以从以下哪个方面着手?
增加法律教育课程,比较有针对性的对学生进行法律教育,增加大学生对法律意识
大学生要树立以学习为目的的良好心态
开展更多关于法律知识的活动,比如可以举行法律知识竞赛,模拟法庭等
在课余时间多浏览关于法律的书籍,观看法制节目,增强法制观念
您是否了解法律程序的相关途径和步骤?
了解
比较了解
不了解
在生活中您是否拿起过法律武器来维护自己的合法权益?
没有
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