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大学生短视频接触行为现状调查
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，此问卷用于学术研究，您的每一项作答，对于本研究都具有非常重要的价值，请您务必认真作答，再次表示感谢！
您的性别是：
您的年级是：
您的专业类型是：
您的专业是否为师范类专业？
您对短视频的了解程度是：
大部分情况下，我会选择观看短视频来度过空闲时间。
我访问短视频App的频率较高。
我平均每天浏览短视频花费的时间在30分钟以上。
我参与过或者经常参与短视频的制作。
您认为限制您拍摄/制作短视频的原因有哪些？
您观看短视频的途径主要有：
您观看短视频的原因是：
您认为短视频APP的优势是：
您认为抖音等短视频APP存在哪些缺点?
您对短视频创作相关理论知识的了解程度是：
短视频内容广泛多样，使我获取、了解到更多的常识。
通过观看短视频，我的专业知识和专业技能得到了提高。
短视频中传递的价值观对于正确价值观的形成具有很好的导向作用。
看到一段健康向上的短视频后，我会与同学分享与交流。
我有录制或者上传短视频的经历。
我有录制或者上传短视频的意愿。
我主要是利用短视频APP中现有的模板进行视频制作。
我录制或上传过原创视频。
我认为自己已经具备有短视频创作基本的理论和能力。
我认为自己的短视频创作水平比较好。
我所在的学校开设了短视频欣赏与创作的课程。
学校应该开设短视频创作的相关课程来引导学生创作具有正确价值观导向的短视频。
学校应抓住时代的发展特征，积极进行课程教学改革，提高学生的视频创作能力。
我所在的学校有提供相应的视频制作或传播平台。
我希望学校提供短视频相关的个性化平台。
我有利用短视频进行学习的经历。
我经常利用短视频进行学习。
我认为适当的利用短视频进行教学能够提高教学效果。
我认为教师应掌握一定的视频制作能力。
