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关于中国人日语学习者的语体转换使用的意识调查
您好，我是九州大学地球社会统合科学府的博士2年级学生冯荷菁。感谢您能在百忙之中填写本次调查问卷！您的数据对我们的研究非常重要。谢谢您的配合！
在日语会话当中，经常会遇到“です·ます体”和“だ·である体”这两种语体互相转换使用的情况。您对语体转换有着怎样的认识呢。
此问卷只用于学术研究，绝不对外公开。且答案没有对错之分，所以请写出您的真实想法。如有问题请联系邮箱: fj521mm@163.com
年龄
性别
学习日语的时间（例: ○年○个月）
在学习日语的第几年，开始学习了日语语体（“です·ます体”和“だ·である体）？
在大学本科期间，（中国国内）使用的日语精读教材是以下哪一个？
在日语精读教材中，关于日语语体的知识点介绍大概符合以下哪种情况？
日语指导者使用了几节课讲解了语体和语体转换的相关内容？（一节课约45分钟）
课后，花了多长时间复习或者学习语体转换？（例: 1h）
在日语初级阶段，日语会话的时候有没有有意识的在文末加过“です·ます体”或“だ·である体”？
有意识的在文末加“です·ます体”的原因是什么？
有意识的在文末加“だ·である体”的原因是什么？
在日语高级阶段，日语会话的时候使用语体转换的频率属于以下哪一种？
几乎不使用语体转换的原因符合以下哪种？
有日本留学的经历吗？（选择“没有”请跳至18）
日本留学的时间大概多久？（例: ○年○个月）
来日本留学以后，有没有发现在教材中学到的语体转换和现实交流（与日语母语者）中的语体转换之间的不同？具体有哪些不同点请简单说明。
来日本留学以后，有关语体转换的使用意识有没有发生改变？如果有具体的事例，可以详细列举。
最后，反观自己的整个日语学习过程，请写出在使用语体转换的时候有哪些失败（不足）的地方，或者至今还有哪些困扰的问题。
再次感谢您的配合！
