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关于影响健美操学生教学能力因素的调查问卷

性别
男
女
年龄
    ____________
您所在的学校是否开展健美操专选课程？
是
否
您对健美操技能的掌握程度
很好
较好
一般
不好
很差
您觉得身为一名健美操老师最重要的因素是什么？
专业理论知识
专业技能
教师的教学能力
以上都是
您认为老师单纯的教学是否能够提高你的教学能力
是
否
您觉得目前就读健美操教育专业存在最大的问题是什么
学生的理论知识和专业知识非常强
教学能力非常强，但是专业技能不是很好
专业技能很强，教学技能不是很好，不会教学生
以上三者综合
您最希望以下哪种教学方式
整节课都是老师教学
整节课都是学生练习
一部分时间老师教学 一部分学生自己练习
一部分时间老师教学 一部分时间学生相互教学相互练习
你是否就读师范类院校
是
否
您希望通过以下那种方法提高自己的教学能力
每节课都有学生进行模拟教学的训练
参加健美操教练员的培训
在健美操老师的指导下提高自己的教学技能
学校开展有关于学生教学技能的比赛或考核
加强自己的理论知识和专业知识
您认为以下那种能力有利于提高自己的教学能力
学生的自学能力
学生的创新与编排能力
学生对动作的示范讲解能力
学生的组织能力
健美操的教学设计能力
在教学方面以下哪种能力您掌握的是比较熟练
讲解示范能力
动作纠错能力
教学组织能力
在组织训练方面以下哪种能力你掌握的比较熟练
排练能力
动作创编能力
选择音乐和剪辑能力
您认为专项技能水平对教学能力形成的影响程度：
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
您认为目前所拥有的教学经验，能否使您胜任体育教师的工作
完全能够
基本能够
一般
基本不能
完全不能
您的健美操专项教师在教学过程中，对教学指导技巧的使用情况:(比如声音运用、提示、沟通与激励等）
非常好
较好
一般
较差
很不好
您对健美操专项教师所传授的理论知识、技术技能的理解程度：
很容易
比较容易
一般
有点困难
很难
您的健美操教师在教学过程中对学生教学能力的培养的重视程度：
一直很重视
比较重视
一般重视
偶尔重视
从不重视
如何改进健美操学生在教学中存在的问题？您有什么好的建议
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