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关于婴幼儿第二语言习得的调查问卷
尊敬的各位亲朋：大家好，我是一位致力于第二语言习得的研究者，更重的身份是和各位一样——一位一岁半宝宝的家长，从孩子出生后就希望自己的孩子能快乐健康成长。为了全面促进宝宝的认知能力发展，了解本市的第二语言习得环境的现有状况，集思广益共同去研究孩子的语言启蒙，为我们的孩子第二语言发展做良好的铺垫，需要志同道合的父母一起完成对此问题的探索，请予以配合，万分感谢！（以下题目可多选）
你的宝宝有多大？
您了解语言发展 “敏感期”、“关键期”的理论吗？
您认为孩子在幼儿时期接触除母语之外的第二语言有什么利好？
您让孩子掌握第二语言的目的是什么？
您最想让孩子接触的第二语言是什么？
您想让（或已经在做）孩子最早从多大开始接触第二语言？
您认为婴幼儿第二语言的习得应该采取什么方法？
您认为在婴幼儿在学习第二语言的过程中，会干扰母语的学习吗？
您自己有接触过第二语言吗？
您的第二语言目前什么水平？
您认为您自己的水平够引导孩子的第二语言启蒙吗？
您最想让孩子通过什么渠道获得第二语言？
您最愿意让孩子接触第二语言的途径是什么？
您的孩子目前第二语言效果如何？
如果有科学合理有效的语言启蒙方法，可以为孩子打造虚拟的英文环境，您愿意主动配合、参与孩子第二语言启蒙吗？
您觉得孩子第二语言习得过程中，会喜欢什么样的课堂形式？
你能接受每年孩子第二语言习得的成本大约是多少？
您的孩子有没有曾经上过语言启蒙课程？您身边有没有觉得特别好的教学形式或者身边成功的案例？（请详细写下您的想法或建议，因为您的宝贵建议会帮助更多志同道合的父母一起完成对孩子语言启蒙的探索！）
