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非物质文化遗产融入大班手工活动现状的调查问卷

亲爱的老师:您好,我是四川轻化工大学学前教育专业的一名大四学生,正在进行一项有关非物质文化遗产融入大班幼儿手工活动的调查研究。问卷内容不涉及个人隐私,答题结果只参与数据的调查分析,绝不对外公开。希望您能结合自身和幼儿园的实际情况进行选择,在您认为与实际情况相符的后面打√,谢谢您的参与、配合,祝您生活愉快!
您的性别
您的学历
高中、中专
大专
本科
研究生
您的专业
学前教育专业
师范类其他专业
非师范专业
美术专业
你所在幼儿园是
民办幼儿园
公办幼儿园
您从事幼教工作的工龄
1-3年
3-5年
6-10年
11-15年
15年以上
您参加过非遗手工活动方面的培训
您所在的班级是否开展过非遗类手工教活动
经常开展
偶尔开展
没有开展过
请问您所在的大班幼儿是否喜欢非遗融入手工活动
绝大部分幼儿都喜欢
大部分幼儿喜欢
一般的幼儿喜欢
少部分幼儿喜欢
个别幼儿喜欢
您班的幼儿举行过几次非遗类手工活动
一次
两到三次
三次以上
您班开展非遗类手工活动次数有限的可能原因是
幼儿园里不支持、不认可
家长不支持、不认可
幼儿人数多,开展受限
没有时间开展
没有经费支持
您班是否有与非遗类有关的图书及杂志
有,有很多
有,但很少
没有
您在非遗手工活动中内容选择的原则与方法是
幼儿身心发展的规律
按非遗本身的特色
结合教学实践和手工活动的特色
非遗类手工活动的内容有哪些
泥工
纸工
刺绣
其他
非遗类泥工活动使用的材料主要是
橡皮泥
粘土
其它
非遗类纸工活动中涉及的内容有(可多选)
折纸
其他
您班幼儿非遗类手工活动材料的来源(可多选)
幼儿园购买
家长购买
老师自制
废旧利用
手工活动后幼儿的非遗作品将如何处理
放在作品展示区展示
幼儿带回家与父母一起欣赏
放起来
您认为开展非遗类手工活动的目的是
增强孩子对手工活动的热爱
传授一些手工创作技巧
作为美术教学的辅助,激发孩子的兴趣
锻炼幼儿的动手能力
提升幼儿的审美能力
培养幼儿的创造性
您是否会选择与大班幼儿年龄相符的非遗类手工活动来开展
绝大部分情况下是
大部分情况下是
一半情况下是
少数、个别情况下是
在选择教学内容的时候,是否结合幼儿自身的特点以及兴趣需要
绝大部分情况下是
大部分情况下是
一半分情况下是
少数、个别情况下是
您在开展非遗类手工活动的过程中,幼儿的兴趣表现如何
非常感兴趣
感兴趣
一般
没什么兴趣
您在开展非遗类手工活动时幼儿的表现怎么样
全部幼儿都能参与,积极制作
大部分幼儿能参与制作
一半的幼儿能够参与
少部分的幼儿能够参与
个别幼儿能参与
您是以什么标准来评价幼儿在非遗手工活动中的表现
以幼儿参与活动的兴趣
以幼儿的投入程度
以幼儿非遗类手工作品的完善程度
活动结束后幼儿的手工作品您是否展示
所有幼儿的作品都展示
只展示做得好的幼儿的作品
只展示一部分幼儿的作品
不展示
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