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大学生自学能力调查问卷

         同学们:你们好!为了解在校学生的真实学习状况,我们决定开展此项调查。本调查以无记名形式进行,答案无所谓对错,请表达你的真实想法和看法,衷心感谢你的积极参与。
年级
大一
大二
大三
大四
大五
性别
家庭所在地
城市
乡镇
您主修专业所属学科门类为
哲学
经济学
管理学
法学
教育学
文学
理学
工学
农学
医学
历史学
军事学
艺术学
“学习”是什么?
看书考试
传道解惑
个人成长
其他
如何理解大学课程的学习?
完成规定学分
学习专业知识
人生成长的过程
没想那么多
你通过何种途径了解“学习能力”的含义?
听过关于学习的讲座
看过关于学习的书籍
上网查过学习的定义
没有主动了解过
你是在考前一段时间才开始用功读书以求通过考试吗?
总是
经常
偶尔
从不
你认为自学在大学生活中占的地位重要吗?
非常重要
重要
不太重要
不重要
你认为课堂学习的效果如何?
学到很多
学到一点
只为点名
没有自学效果好
纯属浪费时间
你对所学专业感兴趣吗?
很感兴趣
比较感兴趣
不太感兴趣
没兴趣
没想过
自学已经成为学习生活的一部分,你是如何看待此问题的?
非常重要
比较重要
不太重要
不重要
实在不想学习
你有课后复习的习惯吗?
总是
经常
偶尔
从不
上课时,你的状态如何?
一直保持集中精力
基本能集中精力
经常心不在焉
其他
开学后还记得上学期所学内容吗?
完全忘记
记忆模糊
记忆清晰
您最近一学年的学习成绩在班里排名
前 25%
中上25%
中下25%
后 25%
生活中出现新生事物你能否接受?
很快能
比较快能
一般不太容易
不能接受
您每月参加社团活动或社会实践活动的次数
非常多
比较多
一般
比较少
从不参加
.对于自己制定的目标,你知道怎么去实现吗 ?
很清晰
大部分清晰,有的比较模糊
不清晰
平时您与任课老师交流的情况
经常主动与老师交流
偶尔与老师交流
有事才找老师
从不与老师交流
您认为对大学学习进行一定的规划必要性
非常有必要
有必要
一般
没什么必要
完全没必要
您对于拿奖学金
非常渴望
比较渴望
一般
没什么兴趣
完全没兴趣
您认为影响自己学习目标实现的主要内因有
个人潜质
心理
生理
情感
其他
您认为影响自己学习目标实现的主要外因有
学习环境
家庭
经济
其他
.如果一个阶段后,学习效果不理想,您会如何做?
借鉴他人学习经验做出改变
加倍努力学
放弃此课程学习
没想过
您的学习计划包含(可多选)
学习时段安排
完成时间规定
学习内容分类
学习方法制定
学习效果监督和反馈
其他
您制定学习计划的时间间隔为
一年
一学期
一个月
一周
一天
、您通常每天花在学习上(上课除外)的时间为
7 小时以上
5-7 小时
3~5 小时
1-3 小时
少于 1小时
上述时间用于学习的主要内容是,请选出最重要的三项?
课程作业
预习/复习
课外练习
英语
考(职业资格)证
考研
其他感兴趣专业
职业技能
科研创新
其他
您认为影响学习动力的因素有 (可多选)
硬件设施
师资力量
教学管理
物质或荣誉奖励
学习环境
学习氛围
校园文化
其他
你认为促使你学习的最大动力是什么?
自己的前途和未来
来自家庭和学校的压力
奖学金
别人期待
你通过互联网获取信息吗?
总是
经常
偶尔
从不
在网络中,你通常会采用哪种方式与他人进行交流?(多选)
QQ
E-mail
BBS
微博
微信
其他方式
、以下学习资源中,您认为效果最好的呈现方式是
文本
图片
视频
音频
综合
、以下电子设备中,您拥有 (可多选)
电脑
数码学习机
电子词典
手机
平板电脑
电子书
.MP3/MP4/MP5
其他
您使用期刊数据库(如 CNKI)的熟练程度
熟练
比较熟练
一般
不太熟练
完全不会
.你在上网查找资料的过程中,能否快速找到自己想要的内容?
能够
容易
比较困难
困难
以下学习资源,选出您认为最重要的(可多选)
图书馆
教科书
数据库
同学师生间交流讨论
大型讲座
学习网站
论坛/社交网站
校外辅导培训
电视/广播媒体
报纸/期刊
其他
信息素养
完全符合 比较符合 符合 不符合 完全不符合
在当今社会,您认为信息对您的生活很重要
您对信息价值具有敏锐的判断力和洞察力
您能针对某一专题熟练运用各种信息资源和技术制作自己的作品
您能够熟练使用学术检索技术(如在 CNKI 查找信息)
您能够运用已有信息,通过研究性学习,创造出新成果
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