周边评价表（刘超武）

被评估人姓名：刘超武 被评估人部门：饰品皮革制造中心/皮革部被评估人职位：高级主管

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评分说明：请根据被评估人日常表现公平公正的进行评价，避免趋中。10分项不得多于2项，9分项不得多于5项。好：8- 10 分中：4 - 7 分差：1- 3 分

业绩突破创新为部门的主要业绩大幅提高作出直接巨大贡献。低分特征：仅能完成自身的岗位职责，按部就班，固守成规。高分特征：带领自己的团队，在公司以前从未有过的领域或项目，取得建设性的成果；通过实施了新的流程或方法，为部门在节约成本、提高销售、提升效率、增加利润等方面产生显著可衡量的效果。

项目管理能力为实现部门目标而确立清晰详细的行动过程和组织工作的能力低分特征：能计划与控制个人日常工作，预算准时间，高效利用资源和精力。高分特征：开发与执行计划，逐月预测未来的中期目标；确保每组计划得以完成；在计划阶段确定并考虑到彼此任务间的相互依赖；确保每个组织成员实现目标计划和完成工作。

专业能力具有丰富的工作经验，在本专业领域内的知识具有深度、广度以及影响范围的优势。低分特征：岗位的专业知识掌握不全面，存在明显的短板。高分特征：能运用专业技能解决工作中的问题，并主动提供个人的专业知识，帮助他人解决技术难题。

执行力工作中能迅速理解上级意图，形成目标并制定出具有可操作的行动方案，保证计划的高效、顺利实施，完成工作目标。低分特征：思路较为保守，固守在以前行之有效的办法，过早匆忙地下结论。高分特征：根据具体目标，将工作分解为若干的关键可操作步骤，设立优先次序，形成任务时间进度表；能够准确评估实现工作目标所需的人、财、物等资源，并做出资源配置的可行性方案。

成本意识在保证正常工作状态和产品质量的前提下，通过控制成本、增加产出、优化流程等，使效益最大化。低分特征：对投入和收益没有较好地分析；资源整合能力弱，对公司内外部的可利用资源不熟悉，完成每项工作的内耗较大。高分特征：对他人的浪费行为,能够进行提醒或劝阻；敢于挑战并尽量避免可能会使成本增加的做法。

培养下属指导和培养下属及他人的意识和效果低分特征：相信他人有主动性，对他人取得的正面成绩或进步行为表示公开赞扬；对下属目前特点、优势以及成熟度有比较深入的了解；对蕴涵在其身上的潜能和未来前途有肯定的预测和评价。高分特征：发现他人需要提高的方面，通过为其安排有针对性的工作任务、培训项目或其它实践机会等方法，引导下属不断取得进步，下属的表现得到部门认可，为部门输送优秀人才。

沟通协调能力与他人进行言语、文字等方式沟通，收集利用信息进行协调工作的能力。低分特征：不注重沟通，遇到冲突与矛盾习惯用强权或回避解决；以自我为中心，缺少全方位的思考。高分特征：保持沟通清晰、客观；出现冲突时，能客观地看待问题、解决问题，必要时借助外力以保证工作继续开展。

团队建设建设和带领团队的能力低分特征：团队成员合作较为流畅、出现的矛盾能及时协商解决；团队成员较少相互学习和交流，决策的参与度较低；团队的效率一般。高分特征：能够随时关注组织架构的合理性；通过对团队成员充分授权、愿景领导等，创建内部分工明确、合作无间的团队氛围，达成团队目的

学习领悟能力通过有计划地学习和实践，增加学识、提高技能，并把它应用到工作中提高工作绩效。低分特征：较少主动学习新知识、新技能，对公司的培训以消极的态度面对；较少总结自身经验。高分特征：对别人身上的闪光点或者好的做法，即使目前不使用，也记录和积累下来；多向有经验的人学习好的想法和好的做法。

适应力根据环境变化，调整自身角色行为使之符合角色期望，能在外界压力下，妥善处理事务。低分特征：不能以平和的心态面对环境变化，做人做事不懂得变通；遇到挫折时，容易被情绪所困。高分特征：能适应客观环境的变化，面对变化；对自己和下属的工作程序和工作方法进行必要地调整，保证工作目标的达成。

诚实正直能依据事物原本的情况处理事务，不受个人利益、好恶的影响，信守承诺。低分特征：漠视甚至参与违反原则和制度的行为，工作事物上，出发点不是公司利益而是个人利益。高分特征：遵纪守法和社会公德；遵守公司的政策原则、规章制度；遇到利益诱惑时能够顶住压力，坚持原则。

敬业精神热爱公司，热爱本职工作，全力完成工作任务，具有奉献精神；认同企业经营理念及企业文化。低分特征：对工作不满，工作不够投入；对工作认识不足，不明白工作的重要性；计较工作的短期、物质回报，无法从工作中获得成就感。高分特征：工作中能够吃苦耐劳，不计较得失，以高质量标准要求自己，尽力把工作做到最好；在工作中愿意为了公司或团队的利益付出额外的努力，放弃或牺牲个人利益。

追求卓越——不断设定挑战性的目标挑战自我，与他人竞争，追求工作精益求精。低分特征：工作表现符合公司制定的管理标准。高分特征：不满于现状，在工作上执着追求，为自己制定具有挑战性的目标并采取具体行动去实现目标。

关键事件：（对支持评分的事情发生的时间、原因、过程进行描述）

导师表现：（在培养新员工中用的好的方法、培养的成果）