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五年级下

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五1
(1)班级环境干净整洁、物品摆放整齐。班级小管家得力,能协助老师做好相应工作,具有良好的班风和健康向上的班级氛围。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
(2)班级学习氛围浓厚,课堂纪律良好、课间活动文明、参加各种集会和仪式举止言行文明,具有良好的文明素养。获得美丽班队评比检查总次数在年级组前三名,具有集体示范作用。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
(3)班级学生积极参加参加校内外各项活动,成绩突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
五2
(1)班级环境干净整洁、物品摆放整齐。班级小管家得力,能协助老师做好相应工作,具有良好的班风和健康向上的班级氛围。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
(2)班级学习氛围浓厚,课堂纪律良好、课间活动文明、参加各种集会和仪式举止言行文明,具有良好的文明素养。获得美丽班队评比检查总次数在年级组前三名,具有集体示范作用。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
(3)班级学生积极参加参加校内外各项活动,成绩突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
五3
(1)班级环境干净整洁、物品摆放整齐。班级小管家得力,能协助老师做好相应工作,具有良好的班风和健康向上的班级氛围。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
(2)班级学习氛围浓厚,课堂纪律良好、课间活动文明、参加各种集会和仪式举止言行文明,具有良好的文明素养。获得美丽班队评比检查总次数在年级组前三名,具有集体示范作用。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
(3)班级学生积极参加参加校内外各项活动,成绩突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
五4
(1)班级环境干净整洁、物品摆放整齐。班级小管家得力,能协助老师做好相应工作,具有良好的班风和健康向上的班级氛围。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
(2)班级学习氛围浓厚,课堂纪律良好、课间活动文明、参加各种集会和仪式举止言行文明,具有良好的文明素养。获得美丽班队评比检查总次数在年级组前三名,具有集体示范作用。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
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五5
(1)班级环境干净整洁、物品摆放整齐。班级小管家得力,能协助老师做好相应工作,具有良好的班风和健康向上的班级氛围。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
(2)班级学习氛围浓厚,课堂纪律良好、课间活动文明、参加各种集会和仪式举止言行文明,具有良好的文明素养。获得美丽班队评比检查总次数在年级组前三名,具有集体示范作用。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
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(1)班级环境干净整洁、物品摆放整齐。班级小管家得力,能协助老师做好相应工作,具有良好的班风和健康向上的班级氛围。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
(2)班级学习氛围浓厚,课堂纪律良好、课间活动文明、参加各种集会和仪式举止言行文明,具有良好的文明素养。获得美丽班队评比检查总次数在年级组前三名,具有集体示范作用。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
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(1)班级环境干净整洁、物品摆放整齐。班级小管家得力,能协助老师做好相应工作,具有良好的班风和健康向上的班级氛围。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
(2)班级学习氛围浓厚,课堂纪律良好、课间活动文明、参加各种集会和仪式举止言行文明,具有良好的文明素养。获得美丽班队评比检查总次数在年级组前三名,具有集体示范作用。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
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(1)班级环境干净整洁、物品摆放整齐。班级小管家得力,能协助老师做好相应工作,具有良好的班风和健康向上的班级氛围。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
(2)班级学习氛围浓厚,课堂纪律良好、课间活动文明、参加各种集会和仪式举止言行文明,具有良好的文明素养。获得美丽班队评比检查总次数在年级组前三名,具有集体示范作用。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
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(1)班级环境干净整洁、物品摆放整齐。班级小管家得力,能协助老师做好相应工作,具有良好的班风和健康向上的班级氛围。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
(2)班级学习氛围浓厚,课堂纪律良好、课间活动文明、参加各种集会和仪式举止言行文明,具有良好的文明素养。获得美丽班队评比检查总次数在年级组前三名,具有集体示范作用。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
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(1)班级环境干净整洁、物品摆放整齐。班级小管家得力,能协助老师做好相应工作,具有良好的班风和健康向上的班级氛围。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
(2)班级学习氛围浓厚,课堂纪律良好、课间活动文明、参加各种集会和仪式举止言行文明,具有良好的文明素养。获得美丽班队评比检查总次数在年级组前三名,具有集体示范作用。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
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