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高中生学习压力、学习倦怠和心理韧性调查
亲爱的同学们：
你们好！
我们是湖南中医药大学护理学院课题组的成员，为了解高中生的学习压力、学习倦怠和心理韧性现状，为促进高中生的学习提供参考依据，特进行此次问卷调查。本调查采取匿名的方式填写，问卷共分为3部分。所有问题的回答没有对错之分，请根据自己学习、生活的真实情况如实填写，完成此问卷大约需要您10分钟，结果仅限于研究人员使用，绝对保密。您所提供的问卷结果是本课题研究的关键，所以恳请您务必认真填写，感谢您的配合与支持！
A部分：一般资料以下为基本信息部分，请根据您的实际情况填写和选择相应的选项。
年龄
您的性别：
您的所在的年级：
家庭居住地：
是否是学生干部：
是否独生子女：
是否寄宿在学校：
是否分科：
学习成绩自我评价：
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B 部分：心理韧性 请您根据自己在面临挫折和逆境时的实际情况选择相应的选项。
| 完全不符合 | 比较不符合 | 说不清 | 比较符合 | 完全符合 | |
| 失败总是让我感到气馁 | |||||
| 我很难控制自己的不愉快情绪 | |||||
| 我的生活有明确的目标 | |||||
| 经历挫折后我一般会更加成熟有经验 | |||||
| 失败和挫折会让我怀疑自己的能力 | |||||
| 当我遇到不愉快的事情时,总找不到合适的倾诉对象 | |||||
| 我有一个同龄朋友,可以把我的困难讲给他/她听 | |||||
| 父母很尊重我的意见 | |||||
| 当我遇到困难需要帮助时,我不知道该去找谁 | |||||
| 我觉得与结果相比,事情的过程更能够帮助人成长 | |||||
| 面临困难,我一般会定一个计划和解决方案 | |||||
| 我习惯把事情憋在心里而不是向人倾诉 | |||||
| 我认为逆境对人有激励作用 | |||||
| 逆境有时候是对成长的一种帮助 | |||||
| 父母总是喜欢干涉我的想法 | |||||
| 在家里,我说什么总是没人听 | |||||
| 父母对我缺乏信心和精神上的支持 | |||||
| 我有困难的时候会主动找别人倾诉 | |||||
| 父母从来不苟责我 | |||||
| 面对困难时,我会集中自己的全部精力 | |||||
| 我一般要过很久才能忘记不愉快的事情 | |||||
| 父母总是鼓励我全力以赴 | |||||
| 我能够很好的在短时间内调整情绪 | |||||
| 我会为自己设定目标,以推动自己前进 | |||||
| 我觉得任何事情都有其积极的一面 | |||||
| 心情不好也不愿意跟别人说 | |||||
| 我情绪波动很大,容易大起大落 |
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C 部分：学习压力 请仔细阅读下列各题，根据您在日常生活中的感受，选择相应的选项。
| 完全不符合 | 比较不符合 | 不确定 | 比较符合 | 完全符合 | |
| 我会经常向父母说起我在学校发生的事 | |||||
| 父母经常对我唠叨，并希望我成为一个出类拔萃的人 | |||||
| 即使是小错误，父母都会责怪我 | |||||
| 父母控制着我的兴趣和爱好 | |||||
| 当我回答不上老师得问题时，老师会批评我 | |||||
| 我与老师关系比较生疏 | |||||
| 考试成绩不佳父母就会恼火 | |||||
| 我认为升学是我唯一的出路 | |||||
| 如果我考试没考好，我就会觉得对不起父母 | |||||
| 老师对我不关心，几乎忽视了我的存在 | |||||
| 放学回家父母问的最多的就是类似这样的话最近考试没? | |||||
| 如果我考试成绩没有达到优秀，我就会感到沮丧 | |||||
| 在成绩好的同学面前，我感到自卑 | |||||
| 即使假期，我也喜欢一个人呆在房间里，很少与父母交流 | |||||
| 父母经常当着别人得面批评我，说我懒不用功 | |||||
| 我经常对自己的考试成绩不满意 | |||||
| 我认为只有学习成绩好才能被别人看得起 | |||||
| 老师喜欢将班上发生不好的事与成绩差的学生联系起来 | |||||
| 老师喜欢提问成绩好的同学 | |||||
| 当我烦恼时，我觉得我没有一个知心朋友诉说 | |||||
| 我经常与父母发生冲突 |
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D 部分：学习倦怠 请仔细阅读下列各题，根据您的真实感受，选择相应的选项。
| 完全不符合 | 比较不符合 | 不确定 | 比较符合 | 完全符合 | |
| 课本从发下来后，我很少翻它 | |||||
| 我的学习问题很多，但我越来越无所谓了 | |||||
| 每次考试我都有应付一下就算了的感觉 | |||||
| 作业做不完，我已经无所谓了 | |||||
| 我在学习上很懒散 | |||||
| 对于作业，即使我很努力思考还是不会做 | |||||
| 我已经习惯了考试成绩差 | |||||
| 我上课老是打瞌睡 | |||||
| 当我读书时就忘记了一切烦恼 | |||||
| 我觉得学习能使我的潜能得到发挥 | |||||
| 读书能使我获得他人的尊重 | |||||
| 我想到进行学习了很多知识，就感到心情愉悦 | |||||
| 学习让我精神振奋 | |||||
| 我对老师的话感到不信任 | |||||
| 老师对我有某种成见，总是看我不顺眼 | |||||
| 我觉得老师把分数看得比人重要 | |||||
| 我看到老师总是躲得远远的 | |||||
| 我的睡眠越来越差 | |||||
| 这段时间总觉得这不舒服，那不舒服 | |||||
| 我的身体不如从前那么好了 | |||||
| 学习让我感到腰酸背痛 |
