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艺术性学科课堂效能考察
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艺术性学科课堂效能考察
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
实际艺术课教学中对课本内容存在的主要问题(限三条)
课本案例老旧
知识点难以讲解
知识点在初中重复
知识点过于简单
艺术资源库质量过差
知识点没有系统性
学科核心素养未能提现
其他
艺术课在实施过程中遇到的主要问题
课时不足
专业教室不够
学科不受重视
学具教具缺乏
学生不感兴趣
学生能力存在差异
学生基础知识脱节
其他
学生能力存在差异的严重程度(百分比)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学生基础知识脱节的程度(百分比)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
教师教学过程中的课堂提问情况
几乎不提问
每个环节提问
重要环节提问
仅在总结阶段提问
教学过程中学生回答情况
几乎不主动回答
仅回答是与非的简单提问
主动回答提问
作出完整的回答并发散
教学过程中学生表现情况
极个别做作业打瞌睡。
大部分沉默没有回应。
极个别积极跟随老师。
大部分积极跟随老师。
教学过程中学生活动情况
主动参与课堂活动并作出反馈
被动参与课堂活动并没有反馈
重视活动,乐于体验
忽视活动,仅仅敷衍
反馈内容生动且符合课堂效果
反馈内容刻板且不符合课堂效果
评价学生的主要方式及手段
根据课堂表现评价
随堂完成作业并评价
根据课后作业评价
仅阶段测试时进行评价(期中、期末)
其他
学生作业情况
不符合预期
少做漏做
有抄袭现象
极个别优秀作业
符合预期
较多的优秀作业
学生对艺术课存在不感兴趣的主要原因有?(限三条)
升学压力导致精力不足
学科不受重视
教学内容没有吸引力
艺术素养匮乏导致没有能力
对艺术本身不感兴趣
对艺术课学习没有目的
其他
您认为提升艺术课堂效能的有效途径有?(限三条)
实施测评等评价手段,提高学生重视学科的态度
设计学案等手册让学生的学习有目的性
单元教学设计让课堂内容完整有连贯性
联动其他学科,创设艺术环境
提升校园艺术氛围
举办课堂外的活动,丰富艺术教学的途径
构建符合本校学生学情校情的校本课程。
进行教研活动备课交流,设计有吸引力的教学内容
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